Historique de Seconde2013-14.QCM3

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Lignes 1-42 modifiées:
!Corrigé du QCM3

#Quel est le genre de Candide'' ''de Voltaire ? une diatribe révoltée / un roman politique / un apologue / un récit philosophique / une oeuvre de résistance / un pamphlet

#Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, Las Casas dit : « Grande devrait être notre honte d'excuser des œuvres aussi abominables. ». Est-ce ? un argument / un thème / un exemple / une thèse / une idée / une conclusion

#Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, l'extrait « Ils nous apportèrent des perroquets, des ballots de coton, des javelots et bien d'autres choses, qu'ils échangèrent contre des perles de verre et des grelots. » est :une argument / un thème / un exemple / une thèse / un résumé /une conclusion

#Chassez l'intrus parmi les différentes phases de l’entraînement rhétorique :inventio / rhetoria / dispositio / elocutio / memoria / actio

#Un argument d'autorité est :la parole d'un puissant / le texte d'un écrivain / un fait avéré / une valeur assurée / un exemple suffisant / une référence à un ouvrage

#Réfuter c
'est :contredire / s'opposer / dire non / contre-argumenter / dénoncer / refuser

#Un raisonnement inductif : débute un discours / conduit un discours / favorise un discours / argumente un discours / conclut un discours / démontre un discours

#Dans l'argumentation, les exemples donnent des éléments :familiers / véridiques / constructifs / absolus / nets / concrets

#Au XVIème siècle, les humanistes ont la passion :de l'homme / de la connaissance / de la religion / de l'esprit / des fruits / de l'ignorance

#Au XVIIème siècle, on critique les mœurs à l'aide d'un genre argumentatif :la fable / le conte / le roman / la tirade / l'essai / la querelle

#Au XVIIIème siècle, on utilise une forme d'argumentation directe :le conte philosophique / le théâtre / la satire / l'apostrophe / le pamphlet / les caractères

#Au XIXème siècle, les écrivains focalisent leur art sur :la dénonciation des valeurs / le pouvoir des faibles / l'injustice / l'intolérance / la condition humaine / les médias

#« Il est inhumain de faire mourir un homme en pleine santé, au milieu de sa vie. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Si la mort est le néant, a-t-on le droit de réduire une vie à néant ? » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« La société a le devoir de protéger et d’éduquer les plus démunis : c’est l’ignorance et le malheur qui les poussent au crime. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous utiliserez dignement votre pouvoir médiatique en étant le porte-parole de ceux qui ne savent ou ne peuvent pas parler. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous oserez poser publiquement des questions qui dérangent et vous obligerez à regarder la réalité en face. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous romprez avec cette loi primitive qu’est la loi du talion. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Il n’y a aucun respect de la mort, ni pour le condamné ni pour son cadavre » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


#« Les exécutions publiques n'ont aucun effet éducatif. Elles sont vécues comme un spectacle, comme une fête. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique
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!Corrigé du [=QCM3=]

#Quel est le genre de Candide'' ''de Voltaire ? une diatribe révoltée / un roman politique / '''un apologue''' / un récit philosophique / une oeuvre de résistance / un pamphlet

#Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, Las Casas dit : « Grande devrait être notre honte d'excuser des œuvres aussi abominables. ». Est-ce ? un argument / un thème / un exemple / une thèse / '''une idée''' / une conclusion

#Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, l'extrait « Ils nous apportèrent des perroquets, des ballots de coton, des javelots et bien d'autres choses, qu'ils échangèrent contre des perles de verre et des grelots. » est :une argument / un thème / '''un exemple''' / une thèse / un résumé /une conclusion

#Chassez l'intrus parmi les différentes phases de l’entraînement rhétorique :inventio / '''rhetoria''' / dispositio / elocutio / memoria / actio

#Un argument d'autorité est :la parole d'un puissant / le texte d'un écrivain / un fait avéré / une valeur assurée / un exemple suffisant / '''une référence à un ouvrage'''

#Réfuter c'
est :contredire / s'opposer / dire non / '''contre-argumenter''' / dénoncer / refuser

#Un raisonnement inductif : débute un discours / conduit un discours / favorise un discours / argumente un discours / '''conclut un discours''' / démontre un discours

#Dans l'argumentation, les exemples donnent des éléments :familiers / véridiques / constructifs / absolus / nets / '''concrets'''

#Au XVIème siècle, les humanistes ont la passion :de l'homme / '''de la connaissance''' / de la religion / de l'esprit / des fruits / de l'ignorance

#Au XVIIème siècle, on critique les mœurs à l'aide d'un genre argumentatif :'''la fable''' / le conte / le roman / la tirade / l'essai / la querelle

#Au XVIIIème siècle, on utilise une forme d'argumentation directe :le conte philosophique / le théâtre / la satire / l'apostrophe / '''le pamphlet''' / les caractères

#Au XIXème siècle, les écrivains focalisent leur art sur :la dénonciation des valeurs / le pouvoir des faibles / '''l'injustice''' / l'intolérance / la condition humaine / les médias

#« Il est inhumain de faire mourir un homme en pleine santé, au milieu de sa vie. » est un argument :judiciaire – social – '''moral''' – philosophique – religieux – pratique

#« Si la mort est le néant, a-t-on le droit de réduire une vie à néant ? » est un argument :judiciaire – social – moral – '''philosophique''' – religieux – pratique

#« La société a le devoir de protéger et d’éduquer les plus démunis : c’est l’ignorance et le malheur qui les poussent au crime. » est un argument :judiciaire – '''social''' – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous utiliserez dignement votre pouvoir médiatique en étant le porte-parole de ceux qui ne savent ou ne peuvent pas parler. » est un argument :judiciaire – social – '''moral''' – philosophique – religieux – pratique

#« Vous oserez poser publiquement des questions qui dérangent et vous obligerez à regarder la réalité en face. » est un argument :judiciaire – '''social''' – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous romprez avec cette loi primitive qu’est la loi du talion. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – '''religieux''' – pratique

#« Il n’y a aucun respect de la mort, ni pour le condamné ni pour son cadavre » est un argument :judiciaire – social – '''moral''' – philosophique – religieux – pratique

#« Les exécutions publiques n'ont aucun effet éducatif. Elles sont vécues comme un spectacle, comme une fête. » est un argument :judiciaire – '''social''' – moral – philosophique – religieux – pratique
Lignes 3-35 modifiées:
1. Quel est le genre de Candide'' ''de Voltaire ?

une
diatribe révoltée / un roman politique / un apologue / un récit philosophique / une oeuvre de résistance / un pamphlet2. Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, Las Casas dit : « Grande devrait être notre honte d'excuser des œuvres aussi abominables. ». Est-ce ?

un
argument / un thème / un exemple / une thèse / une idée / une conclusion

3. Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, l'extrait « Ils nous apportèrent des perroquets, des ballots de coton, des javelots et bien d'autres choses, qu'ils échangèrent contre des perles de verre et des grelots. » est :une argument / un thème / un exemple / une thèse / un résumé /une conclusion4. Chassez l'intrus parmi les différentes phases de l’entraînement rhétorique :inventio / rhetoria / dispositio / elocutio / memoria / actio5. Un argument d'autorité est :la parole d'un puissant / le texte d'un écrivain / un fait avéré / une valeur assurée / un exemple suffisant / une référence à un ouvrage6. Réfuter c'est :contredire / s'opposer / dire non / contre-argumenter / dénoncer / refuser7. Un raisonnement inductif :débute un discours / conduit un discours / favorise un discours / argumente un discours / conclut un discours / démontre un discours8. Dans l'argumentation, les exemples donnent des éléments :familiers / véridiques / constructifs / absolus / nets / concrets

9. Au XVIème siècle, les humanistes ont la passion :

de l'homme / de la connaissance / de la religion / de l'esprit / des fruits / de l'ignorance


10. Au XVIIème siècle, on critique les mœurs à l'aide d'un genre argumentatif :la fable / le conte / le roman / la tirade / l'essai / la querelle11. Au XVIIIème siècle, on utilise une forme d'argumentation directe :le conte philosophique / le théâtre / la satire / l'apostrophe / le pamphlet / les caractères12. Au XIXème siècle, les écrivains focalisent leur art sur :la dénonciation des valeurs / le pouvoir des faibles / l'injustice / l'intolérance / la condition humaine / les médias

13. « Il est inhumain de faire mourir un homme en pleine santé, au milieu de sa vie. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


14. « Si la mort est le néant, a-t-on le droit de réduire une vie à néant ? » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


15. « La société a le devoir de protéger et d’éduquer les plus démunis : c’est l’ignorance et le malheur qui les poussent au crime. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique16. « Vous utiliserez dignement votre pouvoir médiatique en étant le porte-parole de ceux qui ne savent ou ne peuvent pas parler. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


17. « Vous oserez poser publiquement des questions qui dérangent et vous obligerez à regarder la réalité en face. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


18. « Vous romprez avec cette loi primitive qu’est la loi du talion. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

19. « Il n’y a aucun respect de la mort, ni pour le condamné ni pour son cadavre » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


20. « Les exécutions publiques n'ont aucun effet éducatif. Elles sont vécues comme un spectacle, comme une fête. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique
en:
#Quel est le genre de Candide'' ''de Voltaire ? une diatribe révoltée / un roman politique / un apologue / un récit philosophique / une oeuvre de résistance / un pamphlet

#Dans
''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, Las Casas dit : « Grande devrait être notre honte d'excuser des œuvres aussi abominables. ». Est-ce ? un argument / un thème / un exemple / une thèse / une idée / une conclusion

#Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, l'extrait « Ils nous apportèrent des perroquets, des ballots de coton, des javelots et bien d'autres choses, qu'ils échangèrent contre des perles de verre et des grelots. » est :une argument / un thème / un exemple / une thèse / un résumé /une conclusion

#Chassez
l'intrus parmi les différentes phases de l’entraînement rhétorique :inventio / rhetoria / dispositio / elocutio / memoria / actio

#Un
argument d'autorité est :la parole d'un puissant / le texte d'un écrivain / un fait avéré / une valeur assurée / un exemple suffisant / une référence à un ouvrage

#Réfuter
c'est :contredire / s'opposer / dire non / contre-argumenter / dénoncer / refuser

#Un
raisonnement inductif : débute un discours / conduit un discours / favorise un discours / argumente un discours / conclut un discours / démontre un discours

#Dans
l'argumentation, les exemples donnent des éléments :familiers / véridiques / constructifs / absolus / nets / concrets

#Au XVIème siècle, les humanistes ont la passion :de l'homme / de la connaissance / de la religion / de l'esprit / des fruits / de l'ignorance

#Au XVIIème siècle, on critique les mœurs à l'aide d'un genre argumentatif :la fable / le conte / le roman / la tirade / l'essai / la querelle

#Au
XVIIIème siècle, on utilise une forme d'argumentation directe :le conte philosophique / le théâtre / la satire / l'apostrophe / le pamphlet / les caractères

#Au
XIXème siècle, les écrivains focalisent leur art sur :la dénonciation des valeurs / le pouvoir des faibles / l'injustice / l'intolérance / la condition humaine / les médias

#« Il est inhumain de faire mourir un homme en pleine santé, au milieu de sa vie. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Si la mort est le néant, a-t-on le droit de réduire une vie à néant ? » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« La société a le devoir de protéger et d’éduquer les plus démunis : c’est l’ignorance et le malheur qui les poussent au crime. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#
« Vous utiliserez dignement votre pouvoir médiatique en étant le porte-parole de ceux qui ne savent ou ne peuvent pas parler. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous oserez poser publiquement des questions qui dérangent et vous obligerez à regarder la réalité en face. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Vous romprez avec cette loi primitive qu’est la loi du talion. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

#« Il n’y a aucun respect de la mort, ni pour le condamné ni pour son cadavre » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


#« Les exécutions publiques n'ont aucun effet éducatif. Elles sont vécues comme un spectacle, comme une fête. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique
Lignes 1-38 ajoutées:
!Corrigé du QCM3

1. Quel est le genre de Candide'' ''de Voltaire ?

une diatribe révoltée / un roman politique / un apologue / un récit philosophique / une oeuvre de résistance / un pamphlet2. Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, Las Casas dit : « Grande devrait être notre honte d'excuser des œuvres aussi abominables. ». Est-ce ?

un argument / un thème / un exemple / une thèse / une idée / une conclusion

3. Dans ''La controverse de Valladolid'' de Jean-Claude CARRIERE, l'extrait « Ils nous apportèrent des perroquets, des ballots de coton, des javelots et bien d'autres choses, qu'ils échangèrent contre des perles de verre et des grelots. » est :une argument / un thème / un exemple / une thèse / un résumé /une conclusion4. Chassez l'intrus parmi les différentes phases de l’entraînement rhétorique :inventio / rhetoria / dispositio / elocutio / memoria / actio5. Un argument d'autorité est :la parole d'un puissant / le texte d'un écrivain / un fait avéré / une valeur assurée / un exemple suffisant / une référence à un ouvrage6. Réfuter c'est :contredire / s'opposer / dire non / contre-argumenter / dénoncer / refuser7. Un raisonnement inductif :débute un discours / conduit un discours / favorise un discours / argumente un discours / conclut un discours / démontre un discours8. Dans l'argumentation, les exemples donnent des éléments :familiers / véridiques / constructifs / absolus / nets / concrets

9. Au XVIème siècle, les humanistes ont la passion :

de l'homme / de la connaissance / de la religion / de l'esprit / des fruits / de l'ignorance


10. Au XVIIème siècle, on critique les mœurs à l'aide d'un genre argumentatif :la fable / le conte / le roman / la tirade / l'essai / la querelle11. Au XVIIIème siècle, on utilise une forme d'argumentation directe :le conte philosophique / le théâtre / la satire / l'apostrophe / le pamphlet / les caractères12. Au XIXème siècle, les écrivains focalisent leur art sur :la dénonciation des valeurs / le pouvoir des faibles / l'injustice / l'intolérance / la condition humaine / les médias

13. « Il est inhumain de faire mourir un homme en pleine santé, au milieu de sa vie. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


14. « Si la mort est le néant, a-t-on le droit de réduire une vie à néant ? » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


15. « La société a le devoir de protéger et d’éduquer les plus démunis : c’est l’ignorance et le malheur qui les poussent au crime. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique16. « Vous utiliserez dignement votre pouvoir médiatique en étant le porte-parole de ceux qui ne savent ou ne peuvent pas parler. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


17. « Vous oserez poser publiquement des questions qui dérangent et vous obligerez à regarder la réalité en face. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


18. « Vous romprez avec cette loi primitive qu’est la loi du talion. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique

19. « Il n’y a aucun respect de la mort, ni pour le condamné ni pour son cadavre » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


20. « Les exécutions publiques n'ont aucun effet éducatif. Elles sont vécues comme un spectacle, comme une fête. » est un argument :judiciaire – social – moral – philosophique – religieux – pratique


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Stéphane FONTAINE - -