Historique de PremiereS2014-15.PremiereS2014-15

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Lignes 481-484 modifiées:
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Lignes 240-241 modifiées:
!!!Lecture cursive obligatoire
en:
!Classe de 1SB (2014-15)
(:toc:)

!!Méthodes de travail
!!!Prendre des notes
* Méthodologie : la [[Methodes.PriseDeNotes|prise de notes]] en classe, c'est quoi ?
* %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique25|Les fiches de Mme Realini]] : %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/73_style_telegraphique_abreviations_utiles.pdf|73 style télégraphique abréviations utiles (PDF – 374.7 ko)]]

!!!Rédiger un paragraphe argumentatif
%width=600% https://www.lucidchart.com/publicSegments/view/512cd083-b0d8-4198-8ce9-0aee0a004d18/image.png
https://sites.google.com/site/coursdephilosophie/methodes-en-philosophie/1-methodes-transversales/paragraphe-argumentatif
%width=600% Attach:commenter-CIA.png
http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/75_travailler_avec_les_citations.pdf

!!!Réaliser une fiche de lecture
* Méthodologie : c'est quoi une [[Methodes.FicheLecture|fiche de lecture]] ?
* Comment analyser le [[Methodes.FondForme|fond et la forme]] : éléments et exemples pour rédiger les arguments pour la fiche de lecture

!!!Rédiger avec soin
-> Méthodologie : comment [[Methodes.BienRediger|rédiger avec soin]] ?

!!!Citer un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.CiterUnPassage|citer un passage]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Introduire un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.IntroduireExemple|introduire un exemple]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Citer un titre une oeuvre
-> Méthodologie : comment [[Methodes.CiterUnTitre|citer]] une oeuvre dans un devoir ?

!!!Le vocabulaire de l'analyse littéraire
-> [[Cours.VocabulaireAnalyse| Quel lexique utiliser]] pour passer de 5 verbes et la richesse de nuance de la langue française ?



!!Les exercices de l'EAF
!!!Le commentaire littéraire
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_commentaire.pdf | Méthode]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_commentaire.pdf | Fiche d'auto-évaluation du commentaire littéraire]] en séries générales
* %newwin% [[Cours.VocabulaireAnalyse| Vocabulaire pour l'analyse littéraire]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/mouvements-litteraires.pdf |Tableau synoptique des mouvements littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/tableau-registres.pdf | Tableau synoptique des registres littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[Cours.FigureStyle | Les figures de rhétorique à connaître]]

!!!L'épreuve orale
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_oral.pdf | Méthode et déroulement de l'épreuve]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_oral.pdf | Fiche d'auto-évaluation de l'oral]]

!!!La dissertation
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_dissertation.pdf | Méthode de la dissertation]]
* %newwin% [[http://site-magister.com/dissert.htm | Les types de plan]] par Philippe LAVERGNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_dissertation.pdf | Fiche d'auto-évaluation de la dissertation]]

!!!L'écriture d'invention
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_invention.pdf l Fiche d'auto-évaluation de l'écriture d'invention]]





!!Séquence 1 : Littérature et réflexion : la place de l'homme dans la société


* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIIème au XXème siècle exposant différentes modalités de l’argumentation littéraire.
* '''Démarche d'étude :''' Ce premier groupement de textes cherche à reprendre les méthodes d'analyse des textes et à parcourir les différents siècles en termes d'histoire littéraire.
* '''Objet(s) d'étude''' : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours.


!!!Textes étudiés :

# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte1.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte2.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte3.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte4.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte5.odt|Fiche de synthèse]]

!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 1 lecture obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/AntigoneNicolas.swf | Fiche de lecture]]

* lecture au choix dans la liste :
** ''Acide sulfurique'' de NOTHOMB - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheLauraAcideSulfurique.swf | Fiche de lecture]]
** ''La controverse de Valladolid'' de CARRIERE (théâtre) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheOceaneControverseValladolid.swf | Fiche de lecture]]
** ''La ferme des animaux'' de ORWELL - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheJorisFermeDesAnimaux.swf | Fiche de lecture]]
** ''Le baron perché'' de CALVINO
** ''L'homme qui rit'' de HUGO
** ''L'île des esclaves'' de MARIVAUX - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheMathildeCIleDesEsclaves.swf | Fiche de lecture]]
** ''La religieuse'' de DIDEROT
** ''L'ingénu'' de VOLTAIRE - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiche de lecture]]


!!!Devoirs et corrigés
* [[PremiereS2014-15.CommentaireCandideChap6|Corrigé du commentaire]] du chapitre 6 de ''Candide'' de VOLTAIRE


* [[PremiereS2014-15.CorrigeDissertation1|Corrigé de la dissertation 1]] à partir de la citation de Gide


* Frise chronologique sur le '''XVIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg


* Frise chronologique sur le '''XVIIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIIs.jpg




!!Séquence 2 : La comédie classique ou la critique sociale des caractères

* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' En quoi cette comédie se propose-t-elle d'être une leçon sur la passion amoureuse ?
* '''Démarche d'étude :''' Ce second groupement de textes cherche à appliquer les méthodes d'analyse des textes et recontextualiser la réflexion dans une perspective historique. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des extraits vidéo de mises en scène différentes.
* '''Objet(s) d'étude''' : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours.

!!!Présentation du siècle classique
(:includeurl https://www.mindomo.com/mindmap/731117a568e1460aba4b384a7028acf4:)


!!!Textes étudiés :

# Acte II sc. 5 (vers 503 à 550) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte6.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte III sc. 2 (vers 675 à 740) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte7.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte III sc. 3 - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte8.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Commentaire-texte9.odt|Commentaire littéraire]]

!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 1 lecture obligatoire : ''L'école des femmes'' de MOLIERE - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/EcoleDesFemmesSarah.swf | Fiche de lecture]]

* lecture au choix dans la liste :
** ''L'école des maris'' de MOLIERE - pas de fiche de lecture pertinente
** ''Le misanthrope'' de MOLIERE -%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/fiche_lecture_misanthrope_Elie.swf | Fiche de lecture 1]] -%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/fiche_lecture_Misanthrope_Joris.swf | Fiche de lecture 2]]


* lectures expressives d'extraits de ''La critique de l'école des femmes'' de MOLIERE :
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmes.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesLucie.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesFany.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesSarah.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesMarion.mp3:)

!!!Devoirs et corrigés
* [[PremiereS2014-15.Dissertation2|Corrigé de la seconde dissertation]] à partir des meilleurs extraits

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XVIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:FriseTheatreXVIIeme.jpg


* Frise chronologique sur le '''théâtre au XVIIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:FriseTheatreXVIIIeme.jpg

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XIXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:FriseTheatreXIXeme.jpg

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:FriseTheatreXXeme.jpg


!!Séquence 3 : Le portrait comme entrée en lecture dans le roman


* '''Problématique générale''' : En quoi ce portraits permettent-ils de décrire implicitement la société et ses mœurs ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 incipits emblématiques.
* '''Démarche d'étude :''' Ce troisième groupement de textes cherche à approfondir les méthodes d'analyse des textes et à rendre autonome le travail des élèves. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des œuvres picturales et des extraits de Mme Bovary présentés en documents complémentaires.
* '''Objet(s) d'étude''' : Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours


!!!Textes étudiés :

# ''La princesse de Clèves'', Mme de LA FAYETTE (1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte11.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les confessions'' de Jean-Jacques ROUSSEAU (1765-70) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte10.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Madame Bovary '' de Gustave FLAUBERT (1857) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte12.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Du côté de chez Swann'' de Marcel PROUST (1913) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte13.odt|Fiche de synthèse]]
# ''L'amant''de Marguerite DURAS (1984) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte14.odt|Fiche de synthèse]]

!!!Lectures cursives obligatoires :
* ''Mme Bovary'' de FLAUBERT :
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture 1]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture 2]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture 3]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture 4]]

**Lectures expressives :
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Lucille.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Fany.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Julien.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Elie.mp3:)


* ''L'amant'' de DURAS :
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Tessa-Duras.swf | Fiche de lecture 1]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Laura-Duras.swf | Fiche de lecture 2]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Elie-Duras.swf | Fiche de lecture 3]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Marine-Duras.swf | Fiche de lecture 4]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MathildeM-Duras.swf | Fiche de lecture 5]]

**Lectures expressives :
->(:mp3-player Attach:Marine-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:Elie-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:Tessa-Duras.mp3:)
!!!Devoirs et corrigés

* [[PremiereS2014-15.Dissertation3|Corrigé de la troisième dissertation]] avec une focalisation sur deux paragraphes (sous-parties) bien structurées offrant une construction argumentative attendue à l'examen.


* Frises chronologiques sur le '''roman au XIXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:frise-roman-XIX1.jpg

%width=600% Attach:frise-roman-XIX2.jpg



!!Séquence 4 : La poésie comme mode d’expression autobiographique

* '''Problématique générale''' : Comment la poésie permet-elle l’écriture autobiographique ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 4 poèmes du XIXème siècle.
* '''Démarche d'étude :''' Cette séquence a pour but de synthétiser tous les apprentissages de l’analyse littéraire ; les textes sont étudiés à partir des travaux préparatoires des élèves. Elle vise également à faire appréhender aux élèves une modalité de l’écriture poétique.
* '''Objet(s) d'étude''' : L'écriture poétique en quête du sens, du Moyen-Âge à nos jours


!!!Textes étudiés

# ''Romances sans parole, « Il pleure dans mon cœur »'', VERLAINE (1874)
# ''La cahier de Douai, « Ma bohème » »'', RIMBAUD (1870)
# ''Les contemplations, « Elle était déchaussée, elle était décoiffée… » (livre I, XXI)'', HUGO (1856)
# ''Les contemplations, « Demain dès l’aube » (livre IV, XIV)'', HUGO (1856)

!!!Frise chronologique
%width=600% Attach:FrisePoesieXIX.jpg


!!!Lecture cursive obligatoire

Attach:ContemplationsMathildeM.swf
Lignes 229-230 modifiées:
!!!Textes étudiés :
en:
!!!Textes étudiés
Lignes 237-238 modifiées:
Attach:FrisePoesieXIX.jpg
!!!Lecture cursive obligatoire :
en:
%width=600% Attach:FrisePoesieXIX.jpg


!!!Lecture cursive obligatoire
Lignes 236-240 modifiées:
!!!Lectures cursives obligatoires :
en:
!!!Frise chronologique
Attach
:FrisePoesieXIX.jpg
!!!Lecture cursive obligatoire :
Lignes 209-211 ajoutées:

* [[PremiereS2014-15.Dissertation3|Corrigé de la troisième dissertation]] avec une focalisation sur deux paragraphes (sous-parties) bien structurées offrant une construction argumentative attendue à l'examen.
Lignes 215-233 ajoutées:



!!Séquence 4 : La poésie comme mode d’expression autobiographique

* '''Problématique générale''' : Comment la poésie permet-elle l’écriture autobiographique ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 4 poèmes du XIXème siècle.
* '''Démarche d'étude :''' Cette séquence a pour but de synthétiser tous les apprentissages de l’analyse littéraire ; les textes sont étudiés à partir des travaux préparatoires des élèves. Elle vise également à faire appréhender aux élèves une modalité de l’écriture poétique.
* '''Objet(s) d'étude''' : L'écriture poétique en quête du sens, du Moyen-Âge à nos jours


!!!Textes étudiés :

# ''Romances sans parole, « Il pleure dans mon cœur »'', VERLAINE (1874)
# ''La cahier de Douai, « Ma bohème » »'', RIMBAUD (1870)
# ''Les contemplations, « Elle était déchaussée, elle était décoiffée… » (livre I, XXI)'', HUGO (1856)
# ''Les contemplations, « Demain dès l’aube » (livre IV, XIV)'', HUGO (1856)

!!!Lectures cursives obligatoires :
Ligne 205 supprimée:
->(:mp3-player Attach:Laura-Duras.mp3:)
Lignes 207-208 supprimées:
->(:mp3-player Attach:MathildeM-Duras.mp3:)
Ligne 209 modifiée:
->(:mp3-player Attach:MathildeM-Elie.mp3:)
en:
->(:mp3-player Attach:MathildeM-Duras.mp3:)
Lignes 197-209 modifiées:
* ''L'amant'' de DURAS - %newwin% [[?? | Fiche de lecture]]
en:
* ''L'amant'' de DURAS :
**
%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Tessa-Duras.swf | Fiche de lecture 1]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Laura-Duras.swf | Fiche de lecture 2]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Elie-Duras.swf | Fiche de lecture 3]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Marine-Duras.swf | Fiche de lecture 4]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MathildeM-Duras.swf | Fiche de lecture 5]]

**Lectures expressives :
->(:mp3-player Attach:Marine-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:Laura-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:Elie-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:Tessa-Duras.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MathildeM-Elie.mp3:)
Ligne 204 ajoutée:
Lignes 201-203 modifiées:
!!!! Frises chronologiques sur le roman au XIXème siècle
Attach:frise-roman-XIX1.jpg
Attach:frise-roman-XIX2.jpg
en:
* Frises chronologiques sur le '''roman au XIXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:frise-roman-XIX1.jpg
%width=600%
Attach:frise-roman-XIX2.jpg
Lignes 201-203 ajoutées:
!!!! Frises chronologiques sur le roman au XIXème siècle
Attach:frise-roman-XIX1.jpg
Attach:frise-roman-XIX2.jpg
Lignes 184-187 modifiées:
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture de Tessa]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture de Lucille]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture de Fany]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture d'Elie]]
en:
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture 1]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture 2]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture 3]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture 4]]
Lignes 168-170 modifiées:
* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
*
'''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIIème au XXème siècle exposant différentes modalités de l’argumentation littéraire.
*
'''Démarche d'étude :''' Ce premier groupement de textes cherche à reprendre les méthodes d'analyse des textes et à parcourir les différents siècles en termes d'histoire littéraire.
en:
* '''Problématique générale''' : En quoi ce portraits permettent-ils de décrire implicitement la société et ses mœurs ?
* '''Mise en œuvre :
''' Un groupement de 5 incipits emblématiques.
* '''Démarche d'étude :''' Ce troisième groupement de textes cherche à approfondir les méthodes d
'analyse des textes et à rendre autonome le travail des élèves. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des œuvres picturales et des extraits de Mme Bovary présentés en documents complémentaires.
Lignes 176-180 modifiées:
# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte1.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte2.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte3.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte4.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte5.odt|Fiche de synthèse]]
en:
# ''La princesse de Clèves'', Mme de LA FAYETTE (1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte11.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les confessions'' de Jean-Jacques ROUSSEAU (1765-70) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte10.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Madame Bovary '' de Gustave FLAUBERT (1857) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte12.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Du côté de chez Swann'' de Marcel PROUST (1913) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte13.odt|Fiche de synthèse]]
# ''L'amant''de Marguerite DURAS (1984) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte14.odt|Fiche de synthèse]]
Ligne 115 modifiée:
* '''Démarche d'étude :''' Ce second groupement de textes cherche à appliquer les méthodes d'analyse des textes et recontextualiser la réflexion dans une perspective historique. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des œuvres picturales et des extraits vidéo de mise en scène différentes.
en:
* '''Démarche d'étude :''' Ce second groupement de textes cherche à appliquer les méthodes d'analyse des textes et recontextualiser la réflexion dans une perspective historique. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des extraits vidéo de mises en scène différentes.
Lignes 165-167 modifiées:
!!Séquence 3 : Littérature et réflexion : la place de l'homme dans la société
en:
!!Séquence 3 : Le portrait comme entrée en lecture dans le roman
Ligne 171 modifiée:
* '''Objet(s) d'étude''' : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours.
en:
* '''Objet(s) d'étude''' : Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours
Ligne 127 modifiée:
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Commentaire-texte9.odt|Commentaire littéraire]
en:
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Commentaire-texte9.odt|Commentaire littéraire]]
Ligne 197 modifiée:
** ''L'amant'' de DURAS - %newwin% [[?? | Fiche de lecture]]
en:
* ''L'amant'' de DURAS - %newwin% [[?? | Fiche de lecture]]
Lignes 182-195 modifiées:
!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 2 lectures obligatoires :
** ''Mme Bovary'' de FLAUBERT
:
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture de Tessa]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture de Lucille]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture de Fany]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture d'Elie]]

*** Lectures expressives :
->->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Lucille.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Fany.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Julien.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Elie.mp3:)
en:
!!!Lectures cursives obligatoires :
* ''Mme Bovary'' de FLAUBERT :
**%newwin% [[http
://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture de Tessa]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture de Lucille]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture de Fany]]
**%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture d'Elie]]

**Lectures expressives :
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Lucille.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Fany.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Julien.mp3:)
->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Elie.mp3:)
Ligne 191 modifiée:
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
en:
->->(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
Ligne 183 modifiée:
* 2 lectures obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/AntigoneNicolas.swf | Fiche de lecture]]
en:
* 2 lectures obligatoires :
Lignes 185-187 modifiées:
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiches de lecture]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiches de lecture]]
*** Lectures expressives
en:
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Tessa.swf | Fiche de lecture de Tessa]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Lucille.swf | Fiche de lecture de Lucille]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Fany.swf | Fiche de lecture de Fany]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/MmeBovary-Elie.swf | Fiche de lecture d'Elie]]

*** Lectures expressives :
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Marie.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Lucille.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Fany.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Julien.mp3:)
(:mp3-player Attach:MmeBovary-Elie.mp3:)
Lignes 127-128 modifiées:
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) -
en:
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Commentaire-texte9.odt|Commentaire littéraire]
Lignes 163-191 ajoutées:


!!Séquence 3 : Littérature et réflexion : la place de l'homme dans la société


* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIIème au XXème siècle exposant différentes modalités de l’argumentation littéraire.
* '''Démarche d'étude :''' Ce premier groupement de textes cherche à reprendre les méthodes d'analyse des textes et à parcourir les différents siècles en termes d'histoire littéraire.
* '''Objet(s) d'étude''' : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours.


!!!Textes étudiés :

# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte1.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte2.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte3.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte4.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte5.odt|Fiche de synthèse]]

!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 2 lectures obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/AntigoneNicolas.swf | Fiche de lecture]]
** ''Mme Bovary'' de FLAUBERT :
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiches de lecture]]
***%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiches de lecture]]
*** Lectures expressives
** ''L'amant'' de DURAS - %newwin% [[?? | Fiche de lecture]]

!!!Devoirs et corrigés
Ligne 127 modifiée:
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) -
en:
# Acte V sc.4 (vers 1561 à 1611) -
Ligne 127 modifiée:
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte9.odt|Fiche de synthèse]]
en:
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) -
Lignes 127-128 modifiées:
# Acte IV sc. 1 - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte9.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte10
.odt|Fiche de synthèse]]
en:
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte9.odt|Fiche de synthèse]]
Lignes 124-128 modifiées:
# Acte II sc. 5 vers 503 à 550
# Acte III sc. 2 vers 675 à 740
# Acte III
sc. 3
# Acte IV sc. 1
# Acte v sc.4 vers 1561 à 1611
en:
# Acte II sc. 5 (vers 503 à 550) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte6.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte III
sc. 2 (vers 675 à 740) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte7.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte III sc. 3 - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte8.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte IV sc. 1 - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte9.odt|Fiche de synthèse]]
# Acte v sc.4 (vers 1561 à 1611) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte10.odt|Fiche de synthèse]]
Lignes 139-143 modifiées:
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmes.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesLucie.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesFany.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesSarah.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesMarion.mp3:)
en:
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmes.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesLucie.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesFany.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesSarah.mp3:)
-> (:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesMarion.mp3:)
Lignes 136-143 ajoutées:


* lectures expressives d'extraits de ''La critique de l'école des femmes'' de MOLIERE :
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmes.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesLucie.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesFany.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesSarah.mp3:)
(:mp3-player Attach:CritiqueEcolesDesFemmesMarion.mp3:)
Lignes 142-144 modifiées:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:FriseTheatreXVIIeme.jpg
Lignes 147-148 modifiées:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:FriseTheatreXVIIIeme.jpg
Lignes 151-152 modifiées:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:FriseTheatreXIXeme.jpg
Ligne 155 modifiée:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:FriseTheatreXXeme.jpg
Lignes 137-155 ajoutées:
!!!Devoirs et corrigés
* [[PremiereS2014-15.Dissertation2|Corrigé de la seconde dissertation]] à partir des meilleurs extraits

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XVIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg


* Frise chronologique sur le '''théâtre au XVIIIème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XIXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg

* Frise chronologique sur le '''théâtre au XXème siècle'''
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
Lignes 134-135 modifiées:
** ''L'école des maris'' de MOLIERE -
** ''Le misanthrope'' de MOLIERE -
en:
** ''L'école des maris'' de MOLIERE - pas de fiche de lecture pertinente
** ''Le misanthrope'' de MOLIERE
-%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/fiche_lecture_misanthrope_Elie.swf | Fiche de lecture 1]] -%newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/fiche_lecture_Misanthrope_Joris.swf | Fiche de lecture 2]]
Ligne 110 ajoutée:
Lignes 117-120 ajoutées:

!!!Présentation du siècle classique
(:includeurl https://www.mindomo.com/mindmap/731117a568e1460aba4b384a7028acf4:)
Lignes 90-91 ajoutées:
Lignes 106-131 modifiées:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIIs.jpg



!!Séquence 2 : La comédie classique ou la critique sociale des caractères

* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' En quoi cette comédie se propose-t-elle d'être une leçon sur la passion amoureuse ?
* '''Démarche d'étude :''' Ce second groupement de textes cherche à appliquer les méthodes d'analyse des textes et recontextualiser la réflexion dans une perspective historique. Il s'appuiera sur des comparaisons avec des œuvres picturales et des extraits vidéo de mise en scène différentes.
* '''Objet(s) d'étude''' : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours.

!!!Textes étudiés :

# Acte II sc. 5 vers 503 à 550
# Acte III sc. 2 vers 675 à 740
# Acte III sc. 3
# Acte IV sc. 1
# Acte v sc.4 vers 1561 à 1611

!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 1 lecture obligatoire : ''L'école des femmes'' de MOLIERE - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/EcoleDesFemmesSarah.swf | Fiche de lecture]]

* lecture au choix dans la liste :
** ''L'école des maris'' de MOLIERE -
** ''Le misanthrope'' de MOLIERE -
Lignes 75-76 modifiées:
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - Fiche de synthèse
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - Fiche de synthèse
en:
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte4.odt|Fiche de synthèse]]
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte5.odt|Fiche de synthèse]]
Lignes 92-94 ajoutées:


* [[PremiereS2014-15.CorrigeDissertation1|Corrigé de la dissertation 1]] à partir de la citation de Gide
Ligne 74 modifiée:
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - Fiche de synthèse
en:
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte3.odt|Fiche de synthèse]]
Ligne 76 supprimée:
Lignes 80-83 modifiées:
* 1 lecture obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH
-> ''Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.''
Attach:AntigoneNicolas.swf
en:
* 1 lecture obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/AntigoneNicolas.swf | Fiche de lecture]]
Lignes 84-85 modifiées:
** ''La controverse de Valladolid'' de CARRIERE (théâtre)
** ''La ferme des animaux'' de ORWELL
en:
** ''La controverse de Valladolid'' de CARRIERE (théâtre) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheOceaneControverseValladolid.swf | Fiche de lecture]]
** ''La ferme des animaux'' de ORWELL - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheJorisFermeDesAnimaux.swf | Fiche de lecture]]
Ligne 88 modifiée:
** ''L'île des esclaves'' de MARIVAUX
en:
** ''L'île des esclaves'' de MARIVAUX - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheMathildeCIleDesEsclaves.swf | Fiche de lecture]]
Ligne 90 modifiée:
** ''L'ingénu'' de VOLTAIRE
en:
** ''L'ingénu'' de VOLTAIRE - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheNicolasIngenu.swf | Fiche de lecture]]
Ligne 85 modifiée:
** ''Acide sulfurique'' de NOTHOMB
en:
** ''Acide sulfurique'' de NOTHOMB - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/FicheLauraAcideSulfurique.swf | Fiche de lecture]]
Ligne 73 modifiée:
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - Fiche de synthèse
en:
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte2.odt|Fiche de synthèse]]
Lignes 72-76 modifiées:
# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678)
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888)
#
''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772)
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834)
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943)
en:
# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678) - %newwin% [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/SyntheseEAF-texte1.odt|Fiche de synthèse]]
#
''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888) - Fiche de synthèse
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772) - Fiche de synthèse
# ''Lorenzaccio'' (acte III
, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834) - Fiche de synthèse
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943) - Fiche de synthèse
Lignes 99-101 modifiées:
%width=400% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=600% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
Ligne 104 modifiée:
%width=400% Attach:Frise1SBXVIIIs.jpg
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Ligne 12 modifiée:
%width=300% Attach:commenter-CIA.png
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Attach:commenter-CIA.png
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%width=300% Attach:commenter-CIA.png
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Lignes 96-97 ajoutées:
Ligne 99 ajoutée:
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
Lignes 101-102 ajoutées:
Ligne 104 ajoutée:
-> ''Faites un clic-droit sur l'image l'ouvrir dans sa taille réelle dans un nouvel onglet.''
Ligne 82 modifiée:
-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.
en:
-> ''Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.''
Ligne 97 modifiée:
%width=400% Frise1SBXVIIs.jpg
en:
%width=400% Attach:Frise1SBXVIIs.jpg
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en:
%width=400% Attach:Frise1SBXVIIIs.jpg
Lignes 95-99 modifiées:
* [[PremiereS2014-15.CommentaireCandideChap6|Corrigé du commentaire]] du chapitre 6 de ''Candide'' de VOLTAIRE
en:
* [[PremiereS2014-15.CommentaireCandideChap6|Corrigé du commentaire]] du chapitre 6 de ''Candide'' de VOLTAIRE
* Frise chronologique sur le '''XVIIème siècle'''
%width=400% Frise1SBXVIIs.jpg
* Frise chronologique sur le '''XVIIIème siècle'''
%width=400% Frise1SBXVIIIs.jpg
Ligne 83 modifiée:
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en:
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Lignes 10-13 modifiées:
||border=0 width=100%
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en:
%width=600% https://www.lucidchart.com/publicSegments/view/512cd083-b0d8-4198-8ce9-0aee0a004d18/image.png
https://sites.google.com/site/coursdephilosophie/methodes-en-philosophie/1-methodes-transversales/paragraphe-argumentatif
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http:
//www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/75_travailler_avec_les_citations.pdf
Lignes 82-83 modifiées:
'''-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.'''
en:
-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.
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*
en:
* [[PremiereS2014-15.CommentaireCandideChap6|Corrigé du commentaire]] du chapitre 6 de ''Candide'' de VOLTAIRE
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** ??
Lignes 82-83 modifiées:
-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.
en:
'''-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.'''
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-> Cliquez sur l'image pour faire défiler les diapos.
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en:
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Attach:AntigoneNicolas.swf
Ligne 1 modifiée:
!Descriptif d'activité
en:
!Classe de 1SB (2014-15)
Lignes 57-58 ajoutées:
Ligne 62 ajoutée:
Ligne 68 ajoutée:
Ligne 91 ajoutée:
Ligne 62 modifiée:
* '''Problématique générale : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
en:
* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
Lignes 60-63 modifiées:
!!Séquence 1 : Argumenter la question de l'homme

* '''Problématique générale :
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIème au XIXème siècle exposent les modalités de l’argumentation littéraire.
en:
!!Séquence 1 : Littérature et réflexion : la place de l'homme dans la société

* '''Problématique générale : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIIème au XXème siècle exposant différentes
modalités de l’argumentation littéraire.
Lignes 69-75 modifiées:
en:
# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678)
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888)
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772)
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834)
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943)
Lignes 77-88 modifiées:
* 1 lecture obligatoire :
en:
* 1 lecture obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH

* lecture au choix dans la liste :
** ''Acide sulfurique'' de NOTHOMB
** ''La controverse de Valladolid'' de CARRIERE (théâtre)
** ''La ferme des animaux'' de ORWELL
** ''Le baron perché'' de CALVINO
** ''L'homme qui rit'' de HUGO
** ??
** ''L'île des esclaves'' de MARIVAUX
** ''La religieuse'' de DIDEROT
** ''L'ingénu'' de VOLTAIRE
Lignes 1-74 ajoutées:
!Descriptif d'activité
(:toc:)

!!Méthodes de travail
!!!Prendre des notes
* Méthodologie : la [[Methodes.PriseDeNotes|prise de notes]] en classe, c'est quoi ?
* %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique25|Les fiches de Mme Realini]] : %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/73_style_telegraphique_abreviations_utiles.pdf|73 style télégraphique abréviations utiles (PDF – 374.7 ko)]]

!!!Rédiger un paragraphe argumentatif

||border=0 width=100%
|| %width=600% https://www.lucidchart.com/publicSegments/view/512cd083-b0d8-4198-8ce9-0aee0a004d18/image.png || Attach:commenter-CIA.png ||
|| https://sites.google.com/site/coursdephilosophie/methodes-en-philosophie/1-methodes-transversales/paragraphe-argumentatif || http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/75_travailler_avec_les_citations.pdf||


!!!Réaliser une fiche de lecture
* Méthodologie : c'est quoi une [[Methodes.FicheLecture|fiche de lecture]] ?
* Comment analyser le [[Methodes.FondForme|fond et la forme]] : éléments et exemples pour rédiger les arguments pour la fiche de lecture

!!!Rédiger avec soin
-> Méthodologie : comment [[Methodes.BienRediger|rédiger avec soin]] ?

!!!Citer un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.CiterUnPassage|citer un passage]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Introduire un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.IntroduireExemple|introduire un exemple]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Citer un titre une oeuvre
-> Méthodologie : comment [[Methodes.CiterUnTitre|citer]] une oeuvre dans un devoir ?

!!!Le vocabulaire de l'analyse littéraire
-> [[Cours.VocabulaireAnalyse| Quel lexique utiliser]] pour passer de 5 verbes et la richesse de nuance de la langue française ?



!!Les exercices de l'EAF
!!!Le commentaire littéraire
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_commentaire.pdf | Méthode]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_commentaire.pdf | Fiche d'auto-évaluation du commentaire littéraire]] en séries générales
* %newwin% [[Cours.VocabulaireAnalyse| Vocabulaire pour l'analyse littéraire]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/mouvements-litteraires.pdf |Tableau synoptique des mouvements littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/tableau-registres.pdf | Tableau synoptique des registres littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[Cours.FigureStyle | Les figures de rhétorique à connaître]]

!!!L'épreuve orale
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_oral.pdf | Méthode et déroulement de l'épreuve]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_oral.pdf | Fiche d'auto-évaluation de l'oral]]

!!!La dissertation
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_dissertation.pdf | Méthode de la dissertation]]
* %newwin% [[http://site-magister.com/dissert.htm | Les types de plan]] par Philippe LAVERGNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_dissertation.pdf | Fiche d'auto-évaluation de la dissertation]]

!!!L'écriture d'invention
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_invention.pdf l Fiche d'auto-évaluation de l'écriture d'invention]]



!!Séquence 1 : Argumenter la question de l'homme

* '''Problématique générale :
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIème au XIXème siècle exposent les modalités de l’argumentation littéraire.
* '''Démarche d'étude :''' Ce premier groupement de textes cherche à reprendre les méthodes d'analyse des textes et à parcourir les différents siècles en termes d'histoire littéraire.
* '''Objet(s) d'étude''' : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours.

!!!Textes étudiés :


!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 1 lecture obligatoire :

!!!Devoirs et corrigés
*

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Stéphane FONTAINE - -