Historique de PremiereS2013-14.PremiereS2014-15

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!Descriptif d'activité
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!Classe de 1SB (2014-15)
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* '''Problématique générale : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
en:
* '''Problématique générale''' : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
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!!Séquence 1 : Argumenter la question de l'homme

* '''Problématique générale :
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIème au XIXème siècle exposent les modalités de l’argumentation littéraire.
en:
!!Séquence 1 : Littérature et réflexion : la place de l'homme dans la société

* '''Problématique générale : Comment la littérature se met-elle au service d'une réflexion sur la société qui la crée ?
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIIème au XXème siècle exposant différentes
modalités de l’argumentation littéraire.
Lignes 69-75 modifiées:
en:
# ''Fables'', « Les animaux malades de la peste » LA FONTAINE (1668-1678)
# ''Candide'', chapitre VI de VOLTAIRE (1888)
# ''Encyclopédie'', article « Autorité politique » de Denis DIDEROT (1751-1772)
# ''Lorenzaccio'' (acte III, sc. 3) d'Alfred de MUSSET (1834)
# ''Les mouches'' (acte II, 2ème tableau, sc. 8) de Jean-Paul SARTRE (1943)
Lignes 77-88 modifiées:
* 1 lecture obligatoire :
en:
* 1 lecture obligatoire : ''Antigone'' d'ANOUILH

* lecture au choix dans la liste :
** ''Acide sulfurique'' de NOTHOMB
** ''La controverse de Valladolid'' de CARRIERE (théâtre)
** ''La ferme des animaux'' de ORWELL
** ''Le baron perché'' de CALVINO
** ''L'homme qui rit'' de HUGO
** ??
** ''L'île des esclaves'' de MARIVAUX
** ''La religieuse'' de DIDEROT
** ''L'ingénu'' de VOLTAIRE
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!Descriptif d'activité
(:toc:)

!!Méthodes de travail
!!!Prendre des notes
* Méthodologie : la [[Methodes.PriseDeNotes|prise de notes]] en classe, c'est quoi ?
* %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique25|Les fiches de Mme Realini]] : %newwin% [[http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/73_style_telegraphique_abreviations_utiles.pdf|73 style télégraphique abréviations utiles (PDF – 374.7 ko)]]

!!!Rédiger un paragraphe argumentatif

||border=0 width=100%
|| %width=600% https://www.lucidchart.com/publicSegments/view/512cd083-b0d8-4198-8ce9-0aee0a004d18/image.png || Attach:commenter-CIA.png ||
|| https://sites.google.com/site/coursdephilosophie/methodes-en-philosophie/1-methodes-transversales/paragraphe-argumentatif || http://www.lyc-descartes-montigny.ac-versailles.fr/IMG/pdf/75_travailler_avec_les_citations.pdf||


!!!Réaliser une fiche de lecture
* Méthodologie : c'est quoi une [[Methodes.FicheLecture|fiche de lecture]] ?
* Comment analyser le [[Methodes.FondForme|fond et la forme]] : éléments et exemples pour rédiger les arguments pour la fiche de lecture

!!!Rédiger avec soin
-> Méthodologie : comment [[Methodes.BienRediger|rédiger avec soin]] ?

!!!Citer un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.CiterUnPassage|citer un passage]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Introduire un exemple
-> Méthodologie : Comment [[Methodes.IntroduireExemple|introduire un exemple]] dans une phrase et un paragraphe argumenté ??

!!!Citer un titre une oeuvre
-> Méthodologie : comment [[Methodes.CiterUnTitre|citer]] une oeuvre dans un devoir ?

!!!Le vocabulaire de l'analyse littéraire
-> [[Cours.VocabulaireAnalyse| Quel lexique utiliser]] pour passer de 5 verbes et la richesse de nuance de la langue française ?



!!Les exercices de l'EAF
!!!Le commentaire littéraire
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_commentaire.pdf | Méthode]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_commentaire.pdf | Fiche d'auto-évaluation du commentaire littéraire]] en séries générales
* %newwin% [[Cours.VocabulaireAnalyse| Vocabulaire pour l'analyse littéraire]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/mouvements-litteraires.pdf |Tableau synoptique des mouvements littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/tableau-registres.pdf | Tableau synoptique des registres littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[Cours.FigureStyle | Les figures de rhétorique à connaître]]

!!!L'épreuve orale
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_oral.pdf | Méthode et déroulement de l'épreuve]]
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_oral.pdf | Fiche d'auto-évaluation de l'oral]]

!!!La dissertation
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/methode_dissertation.pdf | Méthode de la dissertation]]
* %newwin% [[http://site-magister.com/dissert.htm | Les types de plan]] par Philippe LAVERGNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_dissertation.pdf | Fiche d'auto-évaluation de la dissertation]]

!!!L'écriture d'invention
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/fiche-contrat_invention.pdf l Fiche d'auto-évaluation de l'écriture d'invention]]



!!Séquence 1 : Argumenter la question de l'homme

* '''Problématique générale :
* '''Mise en œuvre :''' Un groupement de 5 textes du XVIIème au XIXème siècle exposent les modalités de l’argumentation littéraire.
* '''Démarche d'étude :''' Ce premier groupement de textes cherche à reprendre les méthodes d'analyse des textes et à parcourir les différents siècles en termes d'histoire littéraire.
* '''Objet(s) d'étude''' : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours.

!!!Textes étudiés :


!!!Lecture(s) cursive(s) :
* 1 lecture obligatoire :

!!!Devoirs et corrigés
*

D'autres actions ou possibilités :

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Stéphane FONTAINE - -