Historique de TD.RealiserUneFriseChronologiqueXVII

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(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) == < étapes > ==
# Effectuer des recherches
# Réaliser une frise
# Enregistrer le travail


(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) == < consignes > ==
# Le travail s'effectue d'abord individuellement. Il nécessite l'utilisation d'un navigateur web met en œuvre des modalités de recherche.
# La seconde partie du TD se fera en groupe de 2 ou 3 élèves afin de mettre en commun les éléments trouvés et de choisir les plus pertinents à faire figurer sur le frise.


(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) Attach:index?urlId=3304513


(:cellnr style="border:none;padding:0.129cm;":) == < validation B2i > ==

(:cell colspan="2" style="border:none;padding:0.129cm;":) * L.2.3 - J'utilise les documents ou des logiciels dans le respect des droits d'auteurs et de propriété.
* L.4.1 - Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
* L.4.2 - Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet.
* L.3.7 - Je sais publier un document numérique sur un espace approprié.




(:cellnr colspan="3" style="border:none;padding:0.129cm;":) === 1. Effectuer des recherches (55 min) ===
* A partir de la [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/XVII.html | carte heuristique de présentation du siècle]], recensez les grandes périodes, artistes et autres éléments importants pour avoir une vue synthétique du Grand siècle. (15 min)
* Puis cherchez des [[http://www.lecdi.net/image/index.html?q= | images libres de droit]] et des [[http://www.lecdi.net/encyclopedie/index.html?q= | renseignements complémentaires]] afin de présenter le siècle et le théâtre en particulier de la manière la plus précise.&nbsp; (20 min).
* Enfin, vous mettrez en commun votos recherches afin de choisir les éléments le plus pertinents. (20 min)

!!! 2. Réaliser une frise (40 min)
* Attach:nom.png]]Nous utiliserons le site [[http://www.mytoolspace.net/timeline.aspx | mytoolspace.net qui permet de créer, modifier, générer vos frises chronologiques gratuitement.'''A noter qu'on peut retrouver des frises chronologiques intéressantes construites par d'autres personnes et qu'on peut les modifier.'''
* Vous pouvez simplement, à l'aide de la barre d'outils :
** créer une période de temps
** créer un évènement accompagné ou non d'une image (obligatoirement au format .JPG)
** créer une zone de texte libre pour des commentaires, des notes que l'on place où l'on veut,
** et bien sûr vous pouvez personnaliser des périodes, événements et notes par le biais de couleurs.
* Vous devez faire apparaître sur la frise :
** des événements politiques et sociaux
** des régimes politiques
** des auteurs, des oeuvres et des mouvements littéraires
** des artistes emblématiques.

!!! 3. Enregistrer le travail (15 min)
* Sur le site, vous pouvez enregistrer votre travail.
* Mais, nous allons aussi l'exporter au format PDF et générer une image que vous enregistrerez&nbsp; '''dans votre répertoire personnel'''. '''NB : Le format image permettra une exploitation sur le wiki de la classe.'''
* Présentation au groupe des différents frises et critiques des réalisations.



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Lignes 1-52 ajoutées:
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(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) == < étapes > ==
# Effectuer des recherches
# Réaliser une frise
# Enregistrer le travail


(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) == < consignes > ==
# Le travail s'effectue d'abord individuellement. Il nécessite l'utilisation d'un navigateur web met en œuvre des modalités de recherche.
# La seconde partie du TD se fera en groupe de 2 ou 3 élèves afin de mettre en commun les éléments trouvés et de choisir les plus pertinents à faire figurer sur le frise.


(:cell style="border:none;padding:0.129cm;":) Attach:index?urlId=3304513


(:cellnr style="border:none;padding:0.129cm;":) == < validation B2i > ==

(:cell colspan="2" style="border:none;padding:0.129cm;":) * L.2.3 - J'utilise les documents ou des logiciels dans le respect des droits d'auteurs et de propriété.
* L.4.1 - Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
* L.4.2 - Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet.
* L.3.7 - Je sais publier un document numérique sur un espace approprié.




(:cellnr colspan="3" style="border:none;padding:0.129cm;":) === 1. Effectuer des recherches (55 min) ===
* A partir de la [[http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/XVII.html | carte heuristique de présentation du siècle]], recensez les grandes périodes, artistes et autres éléments importants pour avoir une vue synthétique du Grand siècle. (15 min)
* Puis cherchez des [[http://www.lecdi.net/image/index.html?q= | images libres de droit]] et des [[http://www.lecdi.net/encyclopedie/index.html?q= | renseignements complémentaires]] afin de présenter le siècle et le théâtre en particulier de la manière la plus précise.&nbsp; (20 min).
* Enfin, vous mettrez en commun votos recherches afin de choisir les éléments le plus pertinents. (20 min)

!!! 2. Réaliser une frise (40 min)
* Attach:nom.png]]Nous utiliserons le site [[http://www.mytoolspace.net/timeline.aspx | mytoolspace.net qui permet de créer, modifier, générer vos frises chronologiques gratuitement.'''A noter qu'on peut retrouver des frises chronologiques intéressantes construites par d'autres personnes et qu'on peut les modifier.'''
* Vous pouvez simplement, à l'aide de la barre d'outils :
** créer une période de temps
** créer un évènement accompagné ou non d'une image (obligatoirement au format .JPG)
** créer une zone de texte libre pour des commentaires, des notes que l'on place où l'on veut,
** et bien sûr vous pouvez personnaliser des périodes, événements et notes par le biais de couleurs.
* Vous devez faire apparaître sur la frise :
** des événements politiques et sociaux
** des régimes politiques
** des auteurs, des oeuvres et des mouvements littéraires
** des artistes emblématiques.

!!! 3. Enregistrer le travail (15 min)
* Sur le site, vous pouvez enregistrer votre travail.
* Mais, nous allons aussi l'exporter au format PDF et générer une image que vous enregistrerez&nbsp; '''dans votre répertoire personnel'''. '''NB : Le format image permettra une exploitation sur le wiki de la classe.'''
* Présentation au groupe des différents frises et critiques des réalisations.



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Stéphane FONTAINE - -