La vidéoprojection en classe

Et si ce nouvel outil permettait plus que les anciens appareils  réunis (appareil à diapositives, rétro-projecteur) ?

Voir en grand et en couleur pour mieux comprendre collectivement...  c'est ce qu'apportent ces outils qui permettent d'afficher non seulement du texte, mais aussi des images (cartes, photos, tableaux, chronologie, etc.), des séquences vidéos ou des films à l'aide de l'ordinateur, sans parler de la possibilité de consulter des pages web quand une liaison Internet existe dans la classe, mais aussi de visualiser des objets et documents réels.

Plusieurs outils pour plusieurs cas de figures en classe :

vidéoprojecteur



Quelques usages possibles...


Exemples d'utilisations en primaire
et des animations pour les apprentissages dans le primaire et le secondaire :


Mais afficher ou visualiser ne suffit pas : et la trace écrite ? et l'interactivité ?

Trace écrite...
L'enseignant qui utilise le vidéoprojecteur peut utiliser le visionnage collectif comme un nouveau support, un nouveau document : trace du cours, trace de la correction de copie, trace de la création, trace des questions ...Le document visionné peut être enregistré et devient une trace numérique.

De nombreux logiciels permettent de travailler sur les documents projetés et d'en garder des versions numériques.

Interactivité...
La vidéoprojection favorise un enseignement frontal, mais on peut également s'en servir pour faire réagir, voire agir les élèves. Des outils d'annotations existent et assurent simplement des fonctions de schématisation, d'annotation et d'écriture "par dessus" ce qui est projeté. Il n'est donc pas obligatoire d'apprendre des logiciels spécifiques.
On peut également mettre en oeuvre des présentations scénarisées à partir desquelles les élèves doivent répondre, sur une feuille de TD ou sur le cahier, à des questions portant sur les documents vidéo-projetés.


Outils de surlignage et d'annotation :

Gribouill_i Gribouill_i (gratuit - Windows)
 

logo pointofixPointofix (gratuit - Windows) (en allemand avec un kit langue en Français)
exemple - aide à la traduction

highlighter

Highlight  (anglais) (gratuit - Mac)

Desktastic

 Desktastic  (anglais) (gratuit - Mac)


Active inspire 

  Active inspire (gratuit en version personnelle- Windows, Mac et Linux 
Uniboard logo
Uniboard (gratuit en version limitée - Windows, Mac)

 


Les diaporamas et le cours faussement magistral

Il est nécessaire avant toute chose de bien préparer le scénario du cours, l’enchaînement des activités. Ensuite, grâce à un logiciel, il est possible de bâtir des présentations qui pourront inclure les documents nécessaires au cours comme des images,  des documents audio, des vidéos qui illustreront le thème abordé.
Si le cours est noté et enregistré sur l’ordinateur, le professeur  pourra aisément le publier sur internet, s’il tient à jour un cahier de classe électronique par exemple.


Un certain nombre d’erreurs peuvent guetter l’enseignant découvrant les possibilités des diaporamas et du vidéo projecteur.


Outils de présentation (diaporama) :

logo Openoffice ImpressOpenOffice Impress (libre - Windows, Mac et Linux)  : télécharger - forum - tutoriels - aide


logo PowerpointPowerpoint (payant - Windows, Mac) :  télécharger - aide  


logo keynote
Keynotes  (payant - Mac) : télécharger - tutoriels 


logo slideshare
Slideshare
  (gratuit - Windows, Mac et Linux) : partager vos présentations sur le Web

Il faut s'inscrire, charger son diaporama sur le site, lui attribuer descriptif et tags et le voilà à la disposition de tous.
Le site accepte et reconnaît les formats ppt, pps, odp, pdf et keynotes.
Le diaporama est ensuite consultable en ligne sur le site de SlideShare où vous pourrez ensuite le télécharger en local sur votre disque à moins que vous ne préfériez le reprendre sur votre propre site, blog, grâce à une visionneuse.

Exemples en Histoire-Géographie  :


L'interactivité des outils numériques semble éveiller la curiosité et susciter l'attention des élèves. Alors, intéressons-les en nous intéressant aux possibilités de la vidéoprojection numérique !!

Dossier réalisé par Stéphane Fontaine
janvier 2010