Analyser des argumentations

TD


Etapes

  1. Consulter les sites et faire les exercices
  2. Créer les documents de réponse
  3. Enregistrer le(s) fichier(s)

Consignes

  1. Le travail s'effectue individuellement. Il nécessite l'utilisation d'un navigateur web et du traitement de texte.
  2. Les exercices se font dans l'ordre à son rythme.

Validation B2i

Référentiel B2I lycée – 7 août 2013
  • L.2.5 - Utiliser les ressources du web en respectant le droit d'auteur et la propriété intellectuelle.
  • L.3.4 - Créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable

1. Consulter les sites et faire les exercices

La difficulté des exercices est croissante ; ils se font donc dans l'ordre :

RQ : Ne tenez pas compte des consignes indiquées au dessus des documents, appliquez celle indiquées ci-dessous.
1. Thèse - arguments - exemples
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/outil_L/violence.html
  • lire le texte
  • copier-coller le tableau sous le texte et le compléter
  • l'enregistrer (voir 3. Enregistrer le(s) ficher(s))
3. Faut-il expliquer une oeuvre d'art ?
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/outil_L/exemples.html
  • mettre en italique bleu le titre et l'auteur de l'œuvre proposée en exemple.
  • souligne l'idée que cet exemple est censé illustrer.
  • mettre en rouge et en gras, dans l'exemple, les analyses à l'appui de cette idée.
  • par un couper-collage spécial, répartir ensuite chaque exemple dans les catégories suivantes :
          A - Il est judicieusement développé : on voit en quoi il illustre l’idée qu’il est censé éclairer.
          B - Il n’est pas développé : il reste à l’état d’allusion, c’est au lecteur de faire lui-même l’analyse.
          C - Il développe tout autre chose que l’idée annoncée.
          D - Il n’y a aucun exemple.
          (Vous retrouverez ces rubriques à la fin du fichier)
2. Pour ou contre la tour Eiffel ?
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/outil_L/eiffel1.html
  • mettre en italique bleu, dans le premier texte, les arguments contre la tour.
  • souligner et mettre en rouge, dans le deuxième texte, les arguments en faveur de la tour.
  • copier-coller le tableau de cette page dans votre traitement de texte,
  • copier-collage spécial les arguments à leur place, dans le tableau prévu à cet effet.
4. Le roman et le film d’aventure sont-ils des genres mineurs ?
http://lettres.ac-rouen.fr/sequences/outil_L/aventure.html
  • copier-coller les 43 arguments dans le traitemenent de texte
  • supprimer ou compléter les phrases hors-sujet ou sans véritable argument
  • organiser-les sous la forme d'un plan à l'aide du bouton liste numérotée de la barre d'outils
  • l'enregistrer (voir 3. Enregistrer le(s) ficher(s))

2. Créer des documents numériques de réponse

Chacun des exercices nécessite de produire un document dans un traitement de textes (OpenOffice). Vous enregistrerez donc vos travaux dans plusieurs fichiers séparés en les nommant comme indiqué dans le point 3.
  • Vous procéderez principalement en réalisant des copier-coller des tableaux et des copier-collage spécial des textes depuis le navigateur, en veillant à faire un collage spécial "sans mise en forme" dans OpenOffice pour éviter des problèmes de formatage (Menu Edition> Collage spécial).

 

  • L'utilisation de la mise en forme (couleurs) se fait par l'utilisation de la barre de boutons en haut de l'écran, vers la droite.


3. Enregistrement des fichiers

  • Tout d'abord, vous allez enregistrer vos documents au format OpenOffice (.odt) dans votre répertoire personnel, en nommant votre fichier de la manière suivante :   identifiant-argumentation1.odt (ex. stephane.fontaine-argumentation1.odt) pour le premier travail, identifiant-argumentation2.odt pour le suivant et ainsi de suite.
  • Ensuite, vous pouvez :
    • télécharger le corrigé
    • comparer avec votre travail, vos réponses
    • venir discuter avec l'enseignant des réponses fausses, si vous ne comprenez pas pourquoi elles sont fausses.