Fiche d'évaluation de la synthèse de documents en BTS







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Note : / 40 points
Pour vous évaluer, j'utiliserai une de ces quatre valeurs (++;+;-;--) afin d'évaluer chacun des critères définis. ++ : pour un critère largement respecté + : pour un critère respecté -- : pour un critère largement non-respecté - : pour un critère non-respecté.







Critères d'évaluation
Appréciation Remarques
Introduction / 6 points + + + - - -
elle présente le thème commun aux documents proposé





elle formule une problématique pertinente et précise





elle annonce le plan de manière concise et efficace





Développement (plan, argumentation, utilisation des textes) / 26 points + + + - - -
CORPUS : tous les documents sont compris et restitués fidèlement sans contre-sens ni omission d'un sujet important




CORPUS : tous les documents sont exploités en fonction de la problématique, en ne se contentant pas d'un simple résumé ; les références sont explicites




CORPUS : tous les documents sont analysés précisément tant au niveau des thèses que des arguments




PLAN : il est pertinent, et les articulations logiques sont mises en évidence





PLAN : chaque partie est construite autour d'un thème ou d'une idée importante





PLAN : les arguments sont hiérarchisés et développés avec des sous-parties




ARGUMENTATION : chaque paragraphe est composé avec rigueur : idée directrice, références explicites aux documents, phrase de conclusion




ARGUMENTATION : la reformulation est réalisée de façon objective sans commentaire personnel ni paraphrase




ARGUMENTATION : la synthèse utilise les documents du corpus en mettant en avant ce qui se complète, s'ajoute ou s'oppose




Conclusion / 2 points + + + - - -
elle fait le bilan des idées évoquées dans la synthèse





Expression / 6 points + + + - - -
le souci de reformulation des documents est apparent ; il y a un effort de concision





les phrases sont construites avec un souci de clarté, utilisent une syntaxe correcte





le lexique est nuancé et permet précise l'expression des idées avancées





un vocabulaire abstrait est utilisé pour développer une pensée réfléchie





la ponctuation est adaptée et il y a des connecteurs logiques





l'orthographe est appliquée et les accords maîtrisés