TD : Une réécriture moderne avec Twitter
de l'acte IV scène 4 et 6 de Phèdre de Racine

Consignes

  1. Le travail s'effectue d'abord individuellement. Il nécessite l'utilisation d'un navigateur web et d'un traitement de texte.

  2. La seconde partie du TD se fera en groupes de 4 ou 5 élèves afin de mettre en commun les idées et reformulations afin de recréer le dialogue sur Twitter.


Validation B2i

Référentiel B2I lycée – 7 août 2013

  • L.3.1 – Maîtriser les fonctions de base des suites bureautiques

  • L.5.4 - Participer à une production numérique collective (site collaboratif, wiki, etc.) dans un esprit de mutualisation, de recherche ; choisir des stratégies collaboratives adaptées aux besoins

  • L.5.5 - S'exprimer via les réseaux en identifiant la qualité de l'espace de publication (publique, privée, professionnelle, personnelle).


Etapes

  1. D'abord, vous allez chercher le document dans le répertoire de la classe (groupes > 2x > Données > Français > Séquence3 > Phèdre texte intégral.odt), l'ouvrir, copier -coller l'acte iV et enregistrer le nouveau document dans votre dossier personnel.

  2. Ensuite, vous relirez l'acte IV, scène 4 (groupe B) ou scène 6 (groupe A).

  3. En même temps, vous résumerez chacune des tirades importante en UNE ou DEUX phrases simples de moins de 130 signes, suivant leurs importances, dans un registre soutenu.
    Vous écrirez votre résumé
    sous la tirade dans une autre couleur, dans le fichier texte sauvegardé dans votre dossier personnel.

  4. Une fois terminé ce travail, vous l'enregistrerez avec votre identifiant ENOE comme titre du fichier (ex. Prénom Nom Réécriture de Phèdre.odt) :

    1. dans votre dossier personnel

    2. dans le répertoire de la classe (groupes > 2x > Travail > Français > Séquence3 > Réécriture Twitter)

  5. Enfin, nous jouerons le dialogue en équipe de 4-5 élèves, pour chaque couple de personnages, en choisissant et copiant-collant les meilleures répliques sur les comptes Twitter des protagonistes :

  1. Remarques :

  • A NOTER que c'est aussi un défi, les couples de chaque scène seront mis en compétition dans un défi de rapidité.

  • Dans chaque tweet vous devrez commencer par insérer le hashtag #phedre15.

  • Après le TD, en classe entière, nous avons repris les réponses et choisi collectivement celle qui étaient les plus pertinentes parmi celles proposées par le couple de personnages.


Réécriture finalisée


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Stéphane FONTAINE - -