<td valign="top"
width="34%">

Arguments

politiques
Arguments
judiciaires
Arguments
humanistes
Arguments
pratiques
Arguments
sociaux
Arguments
moraux
Arguments
philosophiques
Arguments
religieux

<td valign="top"
width="36%">
8 ; 16
; 30 ; 42 ; 43
1 ; 14
; 19 ; 28 ;
33 ; 34 ;
35 ; 36 ; 41

 4 ; 5

; 7 ; 9 ; 11
; 17 ;
37 ; 46

 18 ;

28 ; 31 ; 38
13 ;
15 ; 20 ; 22 ;
26 ; 27
; 32 ; 39
6 ; 10
; 23 ; 40 ; 45
21 ; 44
2 ; 3
; 12 ; 24 ; 25

<td valign="top"
width="30%">
3 ; 6
; 7 ; 16 ; 19
; 22
12

 8 ;

11 ; 17 ; 18 ;
23
14 ; 26

 2 ;

13 ; 15
5 ; 20
; 24

 4 ;

10 ; 25
1 ; 9
; 21

 4 ; 5

 18 ;

 8 ;

 2 ;

 4 ;

Plan détaillé corrigé

Plan détaillé corrigé

Plan détaillé corrigé

Plan détaillé corrigé

Thème : La peine de mort

Thèse : La peine de mort doit être abolie

• conclusion : Condamner quelqu'un à mort, c'est condamner aussi la possibilité de lui accorder le pardon et de l'amener à regretter ce qu'il a fait, c'est donc aller dans le sens contraire des valeurs de la religion.

PLAN DÉTAILLÉ

Thème : La peine de mort

• conclusion : Condamner quelqu'un à mort, c'est condamner aussi la possibilité de lui accorder le pardon et de l'amener à regretter ce qu'il a fait, c'est donc aller dans le sens contraire des valeurs de la religion.

PLAN DÉTAILLÉ

Thèse :
La peine de mort doit être abolie

1.
argument judiciaire

	
idée
	: La justice commet des erreurs. 

	
exemple
	: 

	« Notre
	justice à nous, comme notre destin,
	Est
	tâtonnement, trouble, erreur, nuage, doute ;
	Martyr,
	je m'applaudis ; juge, je me redoute ;
	L'infaillible,
	est-ce moi, dis ? Est-ce toi ? Réponds. »
	(Les
	Quatre vents de l'esprit - L'échafaud - 1870)
	
conclusion
	: Si des criminels sont exécutés, des innocents le seront aussi,
	car les erreurs judiciaires existent.

2.
argument humain

	
idée
	: Les personnes exécutés souffrent inutilement cela ne sert a rien
	de faire souffrir quelqu'un car il a lui même fait souffrir.
	
exemple
	:
	« Entre
	le moment où Tapner est tombé dans le trou de la trappe et
	l’instant où le bourreau, ne sentant plus de frémissement, lui a
	lâché les pieds, il s’est écoulé douze minutes. Douze
	minutes ! Qu’on calcule combien cela fait de temps, si
	quelqu’un sait à quelle horloge se comptent les minutes de
	l’agonie ! » (Affaire Tapner - À lord Palmerston -
	1854) 

	« Et
	puis, ce que j'écrirai ainsi ne sera peut-être pas inutile. Ce
	journal de mes souffrances, heure par heure, minute par minute,
	supplice par supplice, si j'ai la force de le mener jusqu'au moment
	où il me sera physiquement impossible de continuer, cette histoire,
	nécessairement inachevée, mais aussi complète que possible, de
	mes sensations, ne portera-t-elle point avec elle un grand et
	profond enseignement ? N'y aura-t-il pas dans ce procès-verbal
	de la pensée agonisante, dans cette progression toujours croissante
	de douleurs, dans cette espèce d'autopsie intellectuelle d'un
	condamné, plus d'une leçon pour ceux qui condamnent ? »
	(Le Dernier jour d'un condamné - 1829)
	
conclusion
	: Exécuter un Homme ce n'est pas le respecter et c'est lui infliger
	des souffrances qu'aucun Homme ne devrait vivre.        

3.
argument social

	
idée
	: La misère est bien souvent à l'origine de la délinquance. 
	          

	
exemple
	: 

	« Voyez
	Claude Gueux. Cerveau bien fait, cœur bien fait, sans nul doute.
	Mais le sort le met dans une société si mal faite, qu’il finit,
	par voler; la société le met dans une prison si mal faite, qu’il
	finit par tuer.
	Qui
	est réellement coupable?
	Est-ce
	lui?
	Est-ce
	nous?
	Questions
	sévères, questions poignantes, qui sollicitent à cette heure
	toutes les intelligences, qui nous tirent tous tant que nous sommes
	par le pan de notre habit, et qui nous barreront un jour si
	complètement le chemin, qu’il faudra bien les regarder en face et
	savoir ce qu’elles nous veulent. » (Claude Gueux, 1834)
	
conclusion
	: Ce sont les plus souvent les pauvres qui commettent des crimes,
	mais la plupart du temps, c'est l'existence qu'ils mènent, c'est la
	vie qu'ils ont qui les y conduit.

4.
argument moral

	
idée
	: Ce n'est pas moral que de décider de la mort d'un autre homme. 

	
exemple
	: «        Non ! plus de supplices ! nous, hommes de
	ce grand siècle, nous n’en voulons plus. Nous n’en voulons pas
	plus pour le coupable que pour le non coupable. Je le répète, le
	crime se rachète par le remords et non par un coup de hache ou un
	nœud coulant ; le sang se lave avec les larmes et non avec le
	sang. Non ! ne donnons plus de besogne au bourreau. »
	(Aux habitants de Guernesey - 1854) 

	
conclusion
	: En décidant de condamner à mort un Homme, la société commet
	indirectement un crime, ce qui va à l'encontre des valeurs morales
	sensées être inculquées à tout le monde.   
     

	
idée
	: La religion enseigne le pardon et la possibilité de se racheter.
	           

	
exemple
	: « La cruauté de la sentence de mort va à l’encontre de
	l’esprit de l’évangile. » et « Vous serez en accord
	avec votre foi religieuse. »            

	
conclusion
	: Condamner quelqu'un à mort, c'est condamner aussi la possibilité
	de lui accorder le pardon et de l'amener à regretter ce qu'il a
	fait, c'est donc aller dans le sens contraire des valeurs de la
	religion.

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W 3 C?//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML>
<HEAD>

	<META HTTP-EQUIV="CONTENT-TYPE" CONTENT="text/html; charset=utf-8">
	<TITLE></TITLE>
	<META NAME="GENERATOR" CONTENT="Open Office?.org 3.4.1  (Unix)">
	<META NAME="AUTHOR" CONTENT="Stéphane FONTAINE">
	<META NAME="CREATED" CONTENT="20060522;9304500">
	<META NAME="CHANGEDBY" CONTENT="Stéphane FONTAINE">
	<META NAME="CHANGED" CONTENT="20131201;8222200">
	<META NAME="Info 1" CONTENT="">
	<META NAME="Info 2" CONTENT="">
	<META NAME="Info 3" CONTENT="">
	<META NAME="Info 4" CONTENT="">
	<META NAME="SDFOOTNOTE" CONTENT=";;;;P">
	<META NAME="SDENDNOTE" CONTENT="ARABIC">
	<STYLE TYPE="text/css">
	<!--
		@page { margin: 2cm }
		P { margin-bottom: 0.21cm }
		H1 { margin-bottom: 0.21cm }
		H1.western { font-family: "Bitstream Vera Sans", sans-serif; font-size: 16pt }
		H1.cjk { font-family: "Mincho"; font-size: 16pt }
		H1.ctl { font-family: "Lucidasans"; font-size: 16pt }
	-->
	</STYLE>

</HEAD>

	
Prénom
	NOM (classe)		

PLAN DÉTAILLÉ

PLAN DÉTAILLÉ - CORRIGE

Thème :
La peine de mort

Thèse :
La peine de mort doit être abolie

1.