Historique de Seconde5.Equipe1Synthese3
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27/03/2012 à 21:13
par -
Ligne 64 modifiée:
%red%Louis XIII%% : °1610 - 1643 => Richelieu et Mazarin
en:
%red%Louis XIII%% : '+°1610 - 1643 => Richelieu et Mazarin
Lignes 67-69 modifiées:
°1648 - 1652 => la Fronde
%red%Louis XIV%% : le monarque absolu -> °1661-1715 => un règne long
en:
°1648 - 1652 => la Fronde+'
%red%Louis XIV%% : le monarque absolu ->'+ °1661-1715 => un règne long
%red%Louis XIV%% : le monarque absolu ->'+ °1661-1715 => un règne long
Ligne 72 modifiée:
°destruction de l'abbaye de Port-Royal => fin du Jansénisme
en:
°destruction de l'abbaye de Port-Royal => fin du Jansénisme+'
27/03/2012 à 20:42
par -
Lignes 60-72 modifiées:
en:
[['''Les trois Rois''']] :
%red%Henri IV%% => 1610 : Edit de Nantes (1598) liberté religieuse des protestants, lui même protestant et catholique.
%red%Louis XIII%% : °1610 - 1643 => Richelieu et Mazarin
°1643 - 1661 => régence d'Anne d'Autriche
°1618 - 1648 => guerre de trente ans
°1648 - 1652 => la Fronde
%red%Louis XIV%% : le monarque absolu -> °1661-1715 => un règne long
°A partir de 1651 => construction du château de Versailles
°1685 => révocation de l'Édit de Nantes
°destruction de l'abbaye de Port-Royal => fin du Jansénisme
%red%Henri IV%% => 1610 : Edit de Nantes (1598) liberté religieuse des protestants, lui même protestant et catholique.
%red%Louis XIII%% : °1610 - 1643 => Richelieu et Mazarin
°1643 - 1661 => régence d'Anne d'Autriche
°1618 - 1648 => guerre de trente ans
°1648 - 1652 => la Fronde
%red%Louis XIV%% : le monarque absolu -> °1661-1715 => un règne long
°A partir de 1651 => construction du château de Versailles
°1685 => révocation de l'Édit de Nantes
°destruction de l'abbaye de Port-Royal => fin du Jansénisme
27/03/2012 à 11:52
par -
27/03/2012 à 11:44
par -
Ligne 55 modifiée:
Classicisme : Mouvement littéraire développé en France de 160 à 1715, incarne "l'honnête homme". Un esthethique qui recherche la perfection.
en:
Classicisme : Mouvement littéraire développé en France de 160 à 1715, incarne "l'honnête homme". Un esthethisme qui recherche la perfection.
27/03/2012 à 11:43
par -
Lignes 55-56 modifiées:
en:
Classicisme : Mouvement littéraire développé en France de 160 à 1715, incarne "l'honnête homme". Un esthethique qui recherche la perfection.
27/03/2012 à 11:40
par -
Ligne 71 modifiée:
%blue%Classisisme:%% ce courant fait un portrait moral de l'homme , c'est la formation de '''''l'honnête homme''''': équilibre / harmonie.
en:
%blue%Classisisme:%% ce courant littéraire fait un portrait moral de l'homme , c'est la formation de '''''l'honnête homme''''': équilibre / harmonie.
27/03/2012 à 11:39
par -
Ligne 74 modifiée:
Auteurs de la tragédie et de la comédie:
en:
'''%red%Auteurs de la tragédie et de la comédie:'''%%
27/03/2012 à 11:38
par -
Ligne 76 modifiée:
en:
'''Corneille :'''
Ligne 82 modifiée:
Racine :
en:
'''Racine :'''
Ligne 88 modifiée:
Molière :
en:
'''Molière :'''
Ligne 94 modifiée:
Dumas :
en:
'''Dumas :'''
27/03/2012 à 11:36
par -
Lignes 13-15 modifiées:
en:
'''* Comédie'''
'''* Tragédie :'''
'''* Tragédie :'''
27/03/2012 à 11:36
par -
Lignes 14-17 modifiées:
Les règles de la tragédie classique:
en:
'''
* Tragédie :'''
%blue%Les règles de la tragédie classique:%%
* Tragédie :'''
%blue%Les règles de la tragédie classique:%%
Ligne 22 modifiée:
Le conflit tragique:
en:
%blue%Le conflit tragique:%%
Ligne 26 modifiée:
Le style de la tragédie classique:
en:
%blue%Le style de la tragédie classique:%%
Ligne 34 ajoutée:
27/03/2012 à 11:35
par -
Lignes 81-91 modifiées:
Racine : -Les Plaideurs (1668)
-La Thébaïde (1664)
-Bérénice (1670)
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
-Le Malade imaginaire (1673)
Dumas : -La Chasse et l’Amour (1825)
-La Noce et l’Enterrement (1826)
-Henri III et sa cour (1829)
Dumas : -La Chasse et l’Amour (1825)
-La Noce et l’Enterrement (1826)
-Henri III et sa cour (1829)
en:
Racine :
* Les Plaideurs (1668)
* La Thébaïde (1664)
* Bérénice (1670)
Molière :
* Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
* L'École des femmes (1662)
* Le Malade imaginaire (1673)
Dumas :
* La Noce et l’Enterrement (1826)
* Henri III et sa cour (1829)
* Les Plaideurs (1668)
* La Thébaïde (1664)
* Bérénice (1670)
Molière :
* Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
* L'École des femmes (1662)
* Le Malade imaginaire (1673)
Dumas :
* La Noce et l’Enterrement (1826)
* Henri III et sa cour (1829)
27/03/2012 à 11:33
par -
Lignes 75-77 modifiées:
-Corneille : -Le Cid (1637)
-Horace (1640)
-Mélite (1629, première œuvre)
en:
-Corneille :
* Le Cid (1637)
* Horace (1640)
* Mélite (1629, première œuvre)
* Le Cid (1637)
* Horace (1640)
* Mélite (1629, première œuvre)
27/03/2012 à 11:32
par -
Ligne 75 modifiée:
-Corneille : '+-Le Cid (1637)
en:
-Corneille : -Le Cid (1637)
Lignes 77-79 modifiées:
-Mélite (1629, première œuvre)+'
Racine :'+-Les Plaideurs (1668)
Racine :
en:
-Mélite (1629, première œuvre)
Racine : -Les Plaideurs (1668)
Racine : -Les Plaideurs (1668)
Lignes 81-84 modifiées:
-Bérénice (1670)+'
Molière : -'+Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)+'
Molière : -
-L'École des femmes (1662)
en:
-Bérénice (1670)
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
Ligne 87 modifiée:
Dumas : '+-La Chasse et l’Amour (1825)
en:
Dumas : -La Chasse et l’Amour (1825)
Ligne 89 modifiée:
-Henri III et sa cour (1829)+'
en:
-Henri III et sa cour (1829)
27/03/2012 à 11:32
par -
Ligne 75 modifiée:
-Corneille : -Le Cid (1637)
en:
-Corneille : '+-Le Cid (1637)
Lignes 77-79 modifiées:
-Mélite (1629, première œuvre)
Racine : -Les Plaideurs (1668)
Racine : -Les Plaideurs (1668)
en:
-Mélite (1629, première œuvre)+'
Racine : '+-Les Plaideurs (1668)
Racine : '+-Les Plaideurs (1668)
Lignes 81-84 modifiées:
-Bérénice (1670)
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
en:
-Bérénice (1670)+'
Molière : -'+Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)+'
Molière : -'+Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)+'
Ligne 87 modifiée:
Dumas : -La Chasse et l’Amour (1825)
en:
Dumas : '+-La Chasse et l’Amour (1825)
Ligne 89 modifiée:
-Henri III et sa cour (1829)
en:
-Henri III et sa cour (1829)+'
27/03/2012 à 11:31
par -
Lignes 88-89 modifiées:
Henri
en:
-La Noce et l’Enterrement (1826)
-Henri III et sa cour (1829)
-Henri III et sa cour (1829)
27/03/2012 à 11:30
par -
Lignes 86-89 ajoutées:
Dumas : -La Chasse et l’Amour (1825)
La Noce et l’Enterrement (1826)
Henri III et sa cour (1829)
27/03/2012 à 11:28
par -
Lignes 82-85 ajoutées:
Molière : -Dom Juan ou le Festin de pierre (1665)
-L'École des femmes (1662)
-Le Malade imaginaire (1673)
27/03/2012 à 11:26
par -
Lignes 72-81 ajoutées:
Auteurs de la tragédie et de la comédie:
-Corneille : -Le Cid (1637)
-Horace (1640)
-Mélite (1629, première œuvre)
Racine : -Les Plaideurs (1668)
-La Thébaïde (1664)
-Bérénice (1670)
27/03/2012 à 11:21
par -
Lignes 14-15 modifiées:
* Tragédie
la règle des 3 unités: un seul lieu, en un temps , un seul fait.
en:
* Tragédie :
Les règles de la tragédie classique:
-la règle des 3 unités: un seul lieu, en un temps , un seul fait. ( d'action, de lieu, de temps)
-la vraisemblance
-la bienséance.
Le conflit tragique:
-Les formes du conflit
-La portée du conflit
Le style de la tragédie classique:
-L'énnonciation
-Lexique (animent les personnages)
-La syntaxe.
Les règles de la tragédie classique:
-la règle des 3 unités: un seul lieu, en un temps , un seul fait. ( d'action, de lieu, de temps)
-la vraisemblance
-la bienséance.
Le conflit tragique:
-Les formes du conflit
-La portée du conflit
Le style de la tragédie classique:
-L'énnonciation
-Lexique (animent les personnages)
-La syntaxe.
27/03/2012 à 11:17
par -
Lignes 36-39 ajoutées:
Oxymore : Associatio de 2 mots syntaxiquement liés dont les sens sont contradictoires.
27/03/2012 à 10:54
par -
Lignes 26-35 ajoutées:
Contradiction : fait de se contredire, de dire l'inverse de ce que l'on a déjà dit.
Prétérition : Figure de rhétorique qui consiste à affirmer que l'on ne dira pas quelque chose.
Gradation : Figure de rhétorique par laquelle on réunit plusieurs expressions qui enchérissent les unes sur les autres.
Personnification : Action de personnifier, de représenter une chose inanimée sous les traits d'une personne.
Périphrases : Ensemble de mots de la même signification qu'un mot simple.
27/03/2012 à 10:45
par -
Lignes 12-14 modifiées:
en:
3 Genre littéraires dans le théâtre classique:
* Comédie
* Tragédie
la règle des 3 unités: un seul lieu, en un temps , un seul fait.
La versification: principalement en alexandrins
Thèmes : société éttouffante , faiblesse de l'être humain , l'honnête homme.
'''Les artistes importants:'''
Peintre-> GEORGE DE LA TOUR, LE CARAVAGE , NICOLAS POUSSIN, CHARLES LE BRUN, CLAUDE LA LARENS , RUBENS, REMBRANDT
* Comédie
* Tragédie
la règle des 3 unités: un seul lieu, en un temps , un seul fait.
La versification: principalement en alexandrins
Thèmes : société éttouffante , faiblesse de l'être humain , l'honnête homme.
'''Les artistes importants:'''
Peintre-> GEORGE DE LA TOUR, LE CARAVAGE , NICOLAS POUSSIN, CHARLES LE BRUN, CLAUDE LA LARENS , RUBENS, REMBRANDT
Lignes 34-44 ajoutées:
XVIIème siècle: grande importance pour la litttérature classique: mise en place de règle.
: 3 rois différents -> * Henry IV
*Louis XIII
* louis XIV
'''3 Courants littéraires:'''
Baroque( forme irrégulière, marque la passion)
Préciosité ( que ésthétique)
%blue%Classisisme:%% ce courant fait un portrait moral de l'homme , c'est la formation de '''''l'honnête homme''''': équilibre / harmonie.
Règle principale plaire et instruire.
: 3 rois différents -> * Henry IV
*Louis XIII
* louis XIV
'''3 Courants littéraires:'''
Baroque( forme irrégulière, marque la passion)
Préciosité ( que ésthétique)
%blue%Classisisme:%% ce courant fait un portrait moral de l'homme , c'est la formation de '''''l'honnête homme''''': équilibre / harmonie.
Règle principale plaire et instruire.
08/03/2012 à 17:12
par -
Ligne 8 modifiée:
|| 3,5 || 2 || 3 || 2 || 1,5 || 2 || '''14/20''' ||
en:
|| || || || || || || '''??/20''' ||
08/03/2012 à 17:09
par -
Lignes 1-27 ajoutées:
! Equipe 1 Synthèse de la séquence 3 : La tragédie classique ou les règles en théâtre
(:toc:)
'''%center%Evaluation'''
||border=1 width=80% align=center
||! Cours ||! Glossaire ||! Exemples ||! Temps ||! Culture ||! Expression ||! TOTAL ||
|| 5 points || 3 points || 4 points || 2 points || 3 points || 3 points || Barême ||
|| 3,5 || 2 || 3 || 2 || 1,5 || 2 || '''14/20''' ||
!! Eléments de cours (notions littéraires importantes, artistes, œuvres étudiées, etc.)
!! Glossaire (définitions, liste de vocabulaire, etc.)
!! Exemples (illustrations, références artistiques, etc.)
!! Références culturelles (courants de pensée, points historiques, etc.)
!! Questionnements, Réflexions
(:toc:)
'''%center%Evaluation'''
||border=1 width=80% align=center
||! Cours ||! Glossaire ||! Exemples ||! Temps ||! Culture ||! Expression ||! TOTAL ||
|| 5 points || 3 points || 4 points || 2 points || 3 points || 3 points || Barême ||
|| 3,5 || 2 || 3 || 2 || 1,5 || 2 || '''14/20''' ||
!! Eléments de cours (notions littéraires importantes, artistes, œuvres étudiées, etc.)
!! Glossaire (définitions, liste de vocabulaire, etc.)
!! Exemples (illustrations, références artistiques, etc.)
!! Références culturelles (courants de pensée, points historiques, etc.)
!! Questionnements, Réflexions
D'autres actions ou possibilités :
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