Historique de Seconde2015-16.2I-2015-16-DS3-corrige

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Ligne 4 modifiée:
!!!Qui est désigné par le pronom "on" dans les passages en gras ? Qu'apporte son usage au portrait de la Thénardier ?
en:
!!Qui est désigné par le pronom "on" dans les passages en gras ? Qu'apporte son usage au portrait de la Thénardier ?
Ligne 9 supprimée:
Attach:2I-DS3-3.jpg
Lignes 12-13 ajoutées:
Attach:2I-DS3-3.jpg
!!Dressez explicitement le portrait moral de la Thénardier dans un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes. (4 points)
Ligne 14 supprimée:
!!Dressez explicitement le portrait moral de la Thénardier dans un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes. (4 points)
Lignes 3-4 modifiées:
#Questions de compréhension (10 points)
##Qui est désigné par le pronom "on" dans les passages en gras ? Qu'apporte son usage au portrait de la Thénardier ?
en:
!Questions de compréhension (10 points)
!!!Qui est désigné par le pronom "on" dans les passages en gras ? Qu'apporte son usage au portrait de la Thénardier ?
Ligne 7 modifiée:
##Relevez deux commentaires du narrateur et indiquez quel est son statut ?
en:
!!Relevez deux commentaires du narrateur et indiquez quel est son statut ?
Lignes 9-10 supprimées:
##Comment est organisé le portrait de Thénardier ? Le narrateur suit-il un ordre ? si oui explicitez-le.
Votre réponse sera rédigée et argumentée dans un paragraphe de 6 à 8 lignes. (2 points)
Lignes 11-12 ajoutées:
!!Comment est organisé le portrait de Thénardier ? Le narrateur suit-il un ordre ? si oui explicitez-le.
Votre réponse sera rédigée et argumentée dans un paragraphe de 6 à 8 lignes. (2 points)
Ligne 14 modifiée:
##Dressez explicitement le portrait moral de la Thénardier dans un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes. (4 points)
en:
!!Dressez explicitement le portrait moral de la Thénardier dans un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes. (4 points)
Ligne 17 modifiée:
#Travail d'écriture
en:
!Travail d'écriture
Lignes 1-25 ajoutées:
(:toc:)

#Questions de compréhension (10 points)
##Qui est désigné par le pronom "on" dans les passages en gras ? Qu'apporte son usage au portrait de la Thénardier ?
Votre réponse sera rédigée et argumentée dans un paragraphe de 6 à 8 lignes. (2 points)
Attach:2I-DS3-1.jpg
##Relevez deux commentaires du narrateur et indiquez quel est son statut ?
Votre réponse sera rédigée et argumentée dans un paragraphe de 5 à 6 lignes.(2 points)
Attach:2I-DS3-2.jpg
##Comment est organisé le portrait de Thénardier ? Le narrateur suit-il un ordre ? si oui explicitez-le.
Votre réponse sera rédigée et argumentée dans un paragraphe de 6 à 8 lignes. (2 points)
Attach:2I-DS3-3.jpg
Attach:2I-DS3-4.jpg
##Dressez explicitement le portrait moral de la Thénardier dans un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes. (4 points)
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#Travail d'écriture
* A la manière de BALZAC, dans Le colonel Chabert, vous devrez réécrire le portrait de Chabert à la manière des écrivains réalistes. Celui-ci sera évidemment tout aussi physique que moral.
* Afin de réaliser ce travail, veillez à faire au brouillon la liste de ses traits physiques et moraux (fond), puis de la manière avec laquelle vous allez les présenter (forme). Vous devrez ensuite construire un texte d'une trentaine de lignes comprenant les éléments de fond et de forme suivants :
* Ce portrait laisse une impression douteuse : le narrateur ne dit pas tout (focalisation omnisciente).
**La supériorité du caractère du personnage est visible (hyperboles, énumérations, métaphores).
**Le narrateur parvient à conserver le mystère tout en donnant une réelle présence au personnage (champs lexicaux et sous-entendus, oppositions + discours indirect libre).
**Il s’agit bel et bien d’un portrait qui met en attente le lecteur (suspense et mystère).
*Vous pouvez inventer des éléments dont vous auriez besoin à condition de ne pas modifier le sens du roman d'origine.
Attach:2I-DS3-6.jpg

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Stéphane FONTAINE - -