Historique de Seconde2012-13.Synthese2ASequence4
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21/05/2013 à 20:56
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Lignes 5-16 modifiées:
*
en:
* '+'''Exorde:'''+' Première partie d'un discours.
* ''''+Opinion:+'''' Point de vue, jugement personnel que l'on porte sur une question, qui n'implique pas que ce jugement soit obligatoirement juste.
* '+'''Discours:'''+' Parler sur un sujet déterminé, en le développant de manière méthodique.
* '+'''Péroraison:'''+' Conclusion ou dernière partie d'un discours dans laquelle l'orateur rappelle, brièvement et de manière concise, l'essentiel de son propos et dont le but est d'emporter la conviction de l'auditoire.
* '+'''Thème:'''+' Idée, sujet développé dans un discours, un écrit, un ouvrage.
* ''''+Thèse:+'''' Proposition ou théorie que l'on tient pour vraie et que l'on soutient par une argumentation pour la défendre contre d'éventuelles objections.
'-''Exemple pour illustrer:''-' Le %red%thème%% est la pièce de monnaie et la %red%thèse%% est le côté que l'on regarde.
* '+'''Persuader:'''+' Amener (quelqu'un) à être convaincu (de quelque chose) par une argumentation logique ou faisant %blue%appel aux sentiments.%%
* '+'''Convaincre:'''+' Amener quelqu'un, par des preuves ou par un raisonnement irréfutable, à admettre quelque chose comme vrai ou comme nécessaire. %blue%Nous ne faisons donc pas appel aux sentiments.%%
* '+'''Emphase:'''+' Figure consistant à employer un mot ou un groupe de mots d'une force expressive exagérée par rapport à l'idée exprimée.
* ''''+Utopie:+'''' Plan imaginaire de gouvernement pour une société future idéale, qui réaliserait le bonheur de chacun.
* '+'''Argumentation:'''+' Action d'argumenter; ensemble des raisonnements par lesquels on déduit les conséquences logiques d'un principe, d'une cause ou d'un fait, en vue de prouver le bien-fondé d'une affirmation, et de convaincre.
* ''''+Opinion:+'''' Point de vue, jugement personnel que l'on porte sur une question, qui n'implique pas que ce jugement soit obligatoirement juste.
* '+'''Discours:'''+' Parler sur un sujet déterminé, en le développant de manière méthodique.
* '+'''Péroraison:'''+' Conclusion ou dernière partie d'un discours dans laquelle l'orateur rappelle, brièvement et de manière concise, l'essentiel de son propos et dont le but est d'emporter la conviction de l'auditoire.
* '+'''Thème:'''+' Idée, sujet développé dans un discours, un écrit, un ouvrage.
* ''''+Thèse:+'''' Proposition ou théorie que l'on tient pour vraie et que l'on soutient par une argumentation pour la défendre contre d'éventuelles objections.
'-''Exemple pour illustrer:''-' Le %red%thème%% est la pièce de monnaie et la %red%thèse%% est le côté que l'on regarde.
* '+'''Persuader:'''+' Amener (quelqu'un) à être convaincu (de quelque chose) par une argumentation logique ou faisant %blue%appel aux sentiments.%%
* '+'''Convaincre:'''+' Amener quelqu'un, par des preuves ou par un raisonnement irréfutable, à admettre quelque chose comme vrai ou comme nécessaire. %blue%Nous ne faisons donc pas appel aux sentiments.%%
* '+'''Emphase:'''+' Figure consistant à employer un mot ou un groupe de mots d'une force expressive exagérée par rapport à l'idée exprimée.
* ''''+Utopie:+'''' Plan imaginaire de gouvernement pour une société future idéale, qui réaliserait le bonheur de chacun.
* '+'''Argumentation:'''+' Action d'argumenter; ensemble des raisonnements par lesquels on déduit les conséquences logiques d'un principe, d'une cause ou d'un fait, en vue de prouver le bien-fondé d'une affirmation, et de convaincre.
27/02/2013 à 09:05
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Ligne 1 modifiée:
! Synthèse de la séquence 4 : L'altérité en débat (du XIXème au XVIIème siècle)
en:
! Synthèse de la séquence 4 : L'altérité en débat
27/02/2013 à 09:04
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Lignes 1-17 ajoutées:
! Synthèse de la séquence 4 : L'altérité en débat (du XIXème au XVIIème siècle)
(:toc:)
!! Glossaire =>chargés de glossaire (définitions, liste de vocabulaire, etc.)
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!! Références culturelles =>chercheurs culturel (titres, noms, œuvres, illustrations, etc.)
*
!! Eléments de cours => « résumateur » de cours (notions importantes, points à retenir, etc.)
*
!! Etude des textes => analyste littéraire (hypothèses de lectures, repérages et interprétations, etc.)
*
!! Questionnements, Réflexions => tout le monde
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(:toc:)
!! Glossaire =>chargés de glossaire (définitions, liste de vocabulaire, etc.)
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!! Références culturelles =>chercheurs culturel (titres, noms, œuvres, illustrations, etc.)
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!! Eléments de cours => « résumateur » de cours (notions importantes, points à retenir, etc.)
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!! Etude des textes => analyste littéraire (hypothèses de lectures, repérages et interprétations, etc.)
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!! Questionnements, Réflexions => tout le monde
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