Historique de Seconde2012-13.CorrigeDS4
Cacher les modifications mineures - Affichage de la sortie
12/05/2013 à 16:46
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Lignes 1-3 modifiées:
! Correction du DM construit à partir des meilleures réponses
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! Correction du DS 4
!! Point méthode : comment insérer un exemple dans le paragraphe ?
• ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
• ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
• La force de l’argumentation tient à...
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
• Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
• L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
• Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
!! Point méthode : comment insérer un exemple dans le paragraphe ?
• ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
• ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
• La force de l’argumentation tient à...
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
• Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
• L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
• Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
Lignes 15-16 modifiées:
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Lignes 19-20 modifiées:
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Lignes 22-23 modifiées:
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Lignes 25-26 modifiées:
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Lignes 28-35 modifiées:
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!! II.1
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!! II.2
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!! II.2
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!! II. Travail d'écriture
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!! II. Travail d'écriture
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12/05/2013 à 16:44
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Lignes 8-9 modifiées:
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Lignes 21-22 modifiées:
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12/05/2013 à 16:43
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Lignes 8-9 modifiées:
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Lignes 11-12 modifiées:
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Lignes 17-19 modifiées:
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Lignes 21-22 modifiées:
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12/05/2013 à 16:42
par -
Ligne 1 modifiée:
! Correction du DS 4 construit à partir des meilleures réponses
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! Correction du DM construit à partir des meilleures réponses
Lignes 3-31 supprimées:
!! Point méthode : comment insérer une idée et un exemple dans le paragraphe ?
!!! Présenter l'idée
* ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
* ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
* La force de l’argumentation tient à...
* Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
* Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
* Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
* L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
* Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
!!! Insérer l'exemple
Pour insérer des références (numéros de ligne, de vers ou de page), choisissez entre deux méthodes :
# intégration de la référence dans votre phrase, sans abréviation (à la ligne 3, aux vers 2 et 4, de la page 7 à la page 8)
# mise entre parenthèses après la citation, et non avant (en ce cas seulement, les abréviations sont autorisées : l. 2, v.2 et 3, p. 7-8).
Pour insérer des citations, on peut :
# si la citation est courte, l’intégrer à la phrase. C’est la méthode la plus élégante, à utiliser en priorité. Le texte peut être coupé ou modifié pour s’intégrer à votre phrase, mais la citation doit rester compréhensible sans recourir au texte, et votre phrase doit être globalement correcte.
# annoncer la citation par les deux-points (:) précédés ou non d’un verbe introducteur (écrire, affirmer, prétendre, etc.),
# introduire la citation au style indirect (verbe introducteur suivi de " que " - écrire que..., affirmer que..., prétendre que...) ; en ce cas les deux-points ne sont plus utiles.
Dans certains cas on peut aussi :
# noter d’abord la citation et placer le verbe introducteur après elle ; dans ce cas, attention, l’inversion du sujet est obligatoire ( " La courbe de tes yeux ", écrit Eluard, ...),
# glisser le verbe introducteur en incise (entre virgules et avec sujet inversé) dans le cours de la citation,
# Enfin il est admis que les citations peuvent être placées entre parenthèses, mais cette commodité ne doit pas devenir la règle.
Lignes 5-7 modifiées:
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Lignes 8-10 modifiées:
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Lignes 11-13 modifiées:
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Lignes 14-17 modifiées:
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Attach:2A-DS4-I32
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Lignes 17-24 modifiées:
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!! II. Travail d'écriture
Attach:DS4-2D-6.png
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!! II.
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Attach:2A-DS4-II
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!! II.1
Attach:DM-2AII1.png
!! II.2
Attach:DM-2AI2.png
Attach:DM-2AI42.png
!! II.1
Attach:DM-2AII1.png
!! II.2
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09/04/2013 à 14:57
par -
Lignes 39-40 modifiées:
en:
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Lignes 43-44 modifiées:
en:
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Lignes 47-49 modifiées:
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Lignes 53-54 modifiées:
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Ligne 58 ajoutée:
Attach:2A-DS4-II.png
05/04/2013 à 07:19
par -
Ligne 1 modifiée:
! Correction du DS 4
en:
! Correction du DS 4 construit à partir des meilleures réponses
05/04/2013 à 07:19
par -
Lignes 3-12 modifiées:
!! Point méthode : comment insérer un exemple dans le paragraphe ?
• ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
•... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
• La force de l’argumentation tient à...
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
• Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
• L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
• Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
• ... étaye / renforce / donne du poids à
•
• La force
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans
• Le premier argument pour défendre
en:
!! Point méthode : comment insérer une idée et un exemple dans le paragraphe ?
!!! Présenter l'idée
* ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
* ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
* La force de l’argumentation tient à...
* Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
* Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
* Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
* L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
* Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
!!! Insérer l'exemple
Pour insérer des références (numéros de ligne, de vers ou de page), choisissez entre deux méthodes :
# intégration de la référence dans votre phrase, sans abréviation (à la ligne 3, aux vers 2 et 4, de la page 7 à la page 8)
# mise entre parenthèses après la citation, et non avant (en ce cas seulement, les abréviations sont autorisées : l. 2, v.2 et 3, p. 7-8).
Pour insérer des citations, on peut :
# si la citation est courte, l’intégrer à la phrase. C’est la méthode la plus élégante, à utiliser en priorité. Le texte peut être coupé ou modifié pour s’intégrer à votre phrase, mais la citation doit rester compréhensible sans recourir au texte, et votre phrase doit être globalement correcte.
# annoncer la citation par les deux-points (:) précédés ou non d’un verbe introducteur (écrire, affirmer, prétendre, etc.),
# introduire la citation au style indirect (verbe introducteur suivi de " que " - écrire que..., affirmer que..., prétendre que...) ; en ce cas les deux-points ne sont plus utiles.
Dans certains cas on peut aussi :
# noter d’abord la citation et placer le verbe introducteur après elle ; dans ce cas, attention, l’inversion du sujet est obligatoire ( " La courbe de tes yeux ", écrit Eluard, ...),
# glisser le verbe introducteur en incise (entre virgules et avec sujet inversé) dans le cours de la citation,
# Enfin il est admis que les citations peuvent être placées entre parenthèses, mais cette commodité ne doit pas devenir la règle.
!!! Présenter l'idée
* ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
* ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
* La force de l’argumentation tient à...
* Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
* Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
* Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
* L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
* Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
!!! Insérer l'exemple
Pour insérer des références (numéros de ligne, de vers ou de page), choisissez entre deux méthodes :
# intégration de la référence dans votre phrase, sans abréviation (à la ligne 3, aux vers 2 et 4, de la page 7 à la page 8)
# mise entre parenthèses après la citation, et non avant (en ce cas seulement, les abréviations sont autorisées : l. 2, v.2 et 3, p. 7-8).
Pour insérer des citations, on peut :
# si la citation est courte, l’intégrer à la phrase. C’est la méthode la plus élégante, à utiliser en priorité. Le texte peut être coupé ou modifié pour s’intégrer à votre phrase, mais la citation doit rester compréhensible sans recourir au texte, et votre phrase doit être globalement correcte.
# annoncer la citation par les deux-points (:) précédés ou non d’un verbe introducteur (écrire, affirmer, prétendre, etc.),
# introduire la citation au style indirect (verbe introducteur suivi de " que " - écrire que..., affirmer que..., prétendre que...) ; en ce cas les deux-points ne sont plus utiles.
Dans certains cas on peut aussi :
# noter d’abord la citation et placer le verbe introducteur après elle ; dans ce cas, attention, l’inversion du sujet est obligatoire ( " La courbe de tes yeux ", écrit Eluard, ...),
# glisser le verbe introducteur en incise (entre virgules et avec sujet inversé) dans le cours de la citation,
# Enfin il est admis que les citations peuvent être placées entre parenthèses, mais cette commodité ne doit pas devenir la règle.
05/04/2013 à 07:10
par -
Lignes 3-13 ajoutées:
!! Point méthode : comment insérer un exemple dans le paragraphe ?
• ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
• ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
• La force de l’argumentation tient à...
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
• Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
• L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
• Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
• ... étaye / renforce / donne du poids à / rend plus valide / conforte / corrobore / confère une crédibilité à... l’idée ou la thèse de l’auteur
• ... réfute / affaiblit / invalide / infirme / ridiculise... la thèse de son adversaire / ses détracteurs
• La force de l’argumentation tient à...
• Cet exemple illustre l’idée selon laquelle... / a une valeur illustrative
• Cet exemple sert l’argumentation / a la valeur d’un argument dans la mesure où...
• Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler...
• L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de...
• Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de...
Lignes 15-16 ajoutées:
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02/04/2013 à 13:15
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Lignes 1-20 ajoutées:
! Correction du DS 4
!! Sujet
!! I.1
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!! I.2
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!! I.3
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!! I.4
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II. Travail d'écriture
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!! Sujet
!! I.1
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!! I.2
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!! I.3
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!! I.4
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II. Travail d'écriture
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