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Seconde10 / Equipe 2 Synthèse 1

Synthèse

Evaluation

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Eléments de cours (à organiser)

Références culturelles

Questionnements

Glossaire

GLOSSAIRE:

A/

  Agressivité: L'agressivité est une modalité du comportement des êtres vivants et particulièrement de 
                       l'être humain, qui se reconnait à des actions où la violence est dominante.

  Argument: Un argument est un raisonnement, un fait ou un exemple, destiné à  prouver une affirmation 
                    ou une proposition quelconque. 

  Antithèse: Une antithèse est un procédé qui consiste à rapprocher deux pensées, deux expressions, 
                     deux mots opposés pour mieux faire ressortir le contraste.

  Anaphore: Une anaphore est un procédé qui consiste à commencer par le même mot les divers membres d’une phrase.

  Argumentation: Une argumentation est composée d'une conclusion et d'un ou plusieurs « éléments de preuve »,
                         que l'on appelle des prémisses ou des arguments, et qui constituent des raisons d'accepter 
                         cette conclusion.

  Amplication: L'amplification est une figure fondée sur une gradation entre les termes d’une énumération ou dans la 
                       construction d’un paragraphe. Amplifier, c’est « développer les idées par le style » pour 
                      « leur donner plus d’ornement, plus d’étendue ou plus de force ».

  Absurde: Absurde c'est un degré de comique très élevé et aux caractéristiques spécifiques et qui est loin d'être 
                   apprécié par tous.

  Anachronisme: L'anachronisme c'est une erreur qui consiste à placer un concept ou un outil inexistant à 
                        l'époque illustrée par l'œuvre.

B/

C/

  Convaincre: Convaincre c'est amener quelqu'un à admettre une façon de penser ou de se conduire en lui exposant les 
                      raisons qu'il peut avoir de l'adopter.

  Critique: La critique littéraire est l'étude, la discussion, l'évaluation et l'interprétation de la littérature.

  Conclusion: Une conclusion est une proposition finale caractérisant la dernière partie d'un discours 
                     (en rhétorique) ou d'un raisonnement, en logique.

  Comparaison: Une comparaison est une mise en relation de deux termes à l’aide d’un terme comparant
                      (comme, tel, semblable à, etc.).

  Champs lexical: Le champs lexical c'est l'ensemble des mots qui, dans un texte, se rapportent à une même réalité 
                          ou à une même idée.

  Connotation: La connotation, c'est l'ensemble des évocations, des suggestions, des associations que véhicule 
                       un mot dans son contexte.

  Conséquence: Une conséquence c'est le résultat logique d'une cause ou d'une action.

  Comique: Le comique c'est l'ensemble des traits humoristiques relevant de la comédie.

  Citation: Une citation c'est le fait de cité un passage du texte.

  Certitude: La certitude est l'assurance pleine et entière de l'exactitude de quelque chose.

  Connecteur logique: Un connecteur logique c'est, en logique, un symbole ou un mot établissant une liaison 
                              entre deux énoncés.

D/

  Déduction: La déduction logique se fonde sur des axiomes ou des définitions, et ne produit que des 
                     résultats tautologiques, c'est-à-dire déjà inscrits dans les prémisses, des conséquences de la loi.

  Délibérer: Délibérer c'est examiner quelque chose sous tous ses aspects avant de prendre une décision

  Discussion: Une discussion est un processus itératif fait d'échanges interactifs d'informations entre 
                      plusieurs personnes, a minima entre 2 personnes. 

  Dissertation: La dissertation est un exercice d'argumentation organisée, généralement et idéalement, en 
                        trois parties (une introduction, un développement et une conclusion) d'après une problématique.

  Dictature: La dictature désigne un régime politique dans lequel une personne ou un groupe de personnes exercent 
                     tous les pouvoirs de façon absolue, sans qu'aucune loi ou institution ne les limite.

  Discours: Un discours est un développement oral fait devant une audience, le plus souvent à l’occasion 
                    d’un événement particulier.

E/

  Explicite: Eplicite c'est rendre explicite, énoncer clairement, complètement.

  Endoctriner: Endoctriner c'est l’acte d’instruire ou le processus par lequel on inculque une doctrine, une 
                       attitude ou une méthode à des étudiants.

  Explicatif: Une explication est une déclaration qui expose les causes, le contexte et les conséquences d'un 
                      sujet, ainsi que les règles ou lois en rapport avec ce sujet. Certains des éléments de l'explication 
                      peuvent être implicites.

  Exemple: Un exemple. Supposons que la classe Window soit définie. Alors on crée un objet ... Voici un exemple de 
                   déclaration de la classe Window.

  Enumération: Une énumération c'est une figure de style qui consiste à dénombrer des divers éléments dont se 
                       composent un concept générique ou une idée d'ensemble éventuellement à des fins de récapitulation.

  Engagement personnel: L'engagement personnel est l'acte ou la qualité volontairement de la prise dessus ou 
                                d'accomplir engagements. Ce qui fait l'engagement personnel « personnel » est l'aspect volontaire.

  Enonciation: L’énonciation est l'acte individuel de production d'un énoncé, adressé à un destinataire, 
                       dans certaines circonstances.

  Exagération: C'est une action avec Excès.

  Emetteur: Un emetteur c'est une unité qui crée et conceptualise le message à partir de signes linguistiques et 
                    qui le transmet ensuite à un récepteur à travers un média.

f/

  Figure de style: Une figure de style c'est un procédé d’expression qui s’écarte de l’usage ordinaire de la 
                           langue et donne une expressivité particulière au propos.

  Fasciste: Le fascisme c'est un mouvement politique d'origine italienne apparu en 1919. Ce terme, très utilisé, 
                    a par la suite pris un sens beaucoup plus large.

G/

  Genre: Le genre est un trait grammatical permettant de répartir certaines classes lexicales en un nombre fermé 
                 de catégories 

Cours de français :
Thème 1 : Lettre ouverte au président de la république
-Qu’est-ce-que Zola cherche à montrer sur ce procès ?
Il utilise les deux modalités convaincre et persuader. Il cherche à montrer que ce procès est un faux
Il est catégorique car il affirme sa certitude à l’aide d’action et de volonté.
-Quels sont les différents types de styles Zola utilise ?
Il y a 2 figures de styles dans ce texte : la métaphore et la comparaison

Travail à faire sur les prises de notes : LE MATIN BRUN

1-quelles sont les interdictions progressives décrétées par l’état ?citez-en
-interdiction des animaux non bruns
-interdiction des publications des journaux et des livres d’auditions
-aucune relation avec les gens qui ont des animaux non bruns
-dénoncer les gens qui ont eu bien avant la loi des animaux non bruns.
A caractère intellectuel, l’interdiction des livres est plus grave que l’interdiction des animaux

2- donnez deux exemples de comportement qui prouvent que le narrateur accepte l’évolution de la société

            dans laquelle il vit ?

-changement d’animal
-mesure de précaution
-l’arrivée des milices

3-quel évènement fait changer le narrateur face à cette situation ? que pense-t-il de sa propre attitude ?
Il pense à son ami. Il pense qu’il est lâche et il a peur.il ne se préoccupe pas de son ami qui allait être arrêté.

4-pour quelles raison pensez-vous que l’auteur a écrit cette nouvelle : que veut-il faire comprendre à ses lecteurs ?
L’auteur en tant que tel veut nous faire réfléchir sur le régime autoritaire, aussi sur notre responsabilité individuelle
pour faire réagir les lecteur car il est encore d’actualité.

Recherche culturel sur matin brun

L'histoire se déroule approximativement dans les années 2000, le narrateur adopte un point de vue interne, il utilise le pronom "je".
Le sujet du texte est le totalitarisme.
cette nouvelle fait référence à ce phénomène de persécution utilisé par le gouvernement Allemand Nazis, qui s'en est suivit
par l'extermination des Juifs. Matin brun a été tiré à part et publié chez Cheyne Éditeur,Franck Pavloff a hérité de son père,
bulgare, anarchiste, le goût impérieux de bousculer les barbelés et les pensées confisquées. Une dizaine d’années à tisser
des projets de développement communautaire à travers l’Afrique et l’Asie. Une vingtaine d’autres à animer des associations
de prévention de la délinquance et de la toxicomanie. Spécialiste de la psychologie et du droit des enfants.

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