Historique de PremiereSTMG2013-14.PremiereSTMG2013-14
Cacher les modifications mineures - Affichage du code
- texte 11 : Antigone ANOUILH 4
- texte 12 : Antigone ANOUILH 4
- texte 13 : Antigone ANOUILH 4
- texte 11 :
- texte 12 :
- texte 13 : poème de HUGO 2
- texte 10 : poème de VERLAINE
- texte 11 : Antigone ANOUILH 4
- texte 12 : Antigone ANOUILH 4
- texte 13 : Antigone ANOUILH 4
- 18ème siècle - Guillan
- 18éme siècle Lucas
- texte 1 :
- texte 2 :
- texte 3 : Candide de VOLTAIRE
- texte 4 : lettres persanes de MONTESQIEU
- texte 1 : Discours sur l'origine de l'inégalité parmi les hommes de ROUSSEAU
- texte 2 : Candide (chapitre 1) de VOLTAIRE
- texte 3 : Candide (chapitre 9) de VOLTAIRE
- texte 4 : Lettres persanes de MONTESQIEU
- Delphine
- Fiona
- Bilal
- Fiche de lecture de Delphine
- Fiche de lecture de Fiona
- Fiche de lecture de Bilal
texte 1 :
texte 2 :
texte 3 : Candide de VOLTAIRE
texte 4 : lettres persanes de MONTESQIEU
texte 5 : L'île des esclaves de MARIVAUX
texte 6 : Antigone ANOUILH 1
texte 7 : Antigone ANOUILH 2
texte 8 : Antigone ANOUILH 3
texte 9 : Antigone ANOUILH 4
- texte 1 :
- texte 2 :
- texte 3 : Candide de VOLTAIRE
- texte 4 : lettres persanes de MONTESQIEU
- texte 5 : L'île des esclaves de MARIVAUX
- texte 6 : Antigone ANOUILH 1
- texte 7 : Antigone ANOUILH 2
- texte 8 : Antigone ANOUILH 3
- texte 9 : Antigone ANOUILH 4
Delphine
Fiona
Bilal
- Delphine
- Fiona
- Bilal
Lucas
- Fiche de lecture de Lucas
Saïmé
Lucas
- Fiche de lecture de Saïmé
- Fiche de lecture de Lucas
Delphine
- Fiche de lecture de Delphine
18ème siècle - Guillan
18éme siècle Lucas
- 18ème siècle - Guillan
- 18éme siècle Lucas
- Lucqs
Yasmine
Saïmé
Sabri
- Fiche de lecture de Lucas
- Fiche de lecture de Yasmine
- Fiche de lecture de Saïmé
- Fiche de lecture de Sabri
texte 4 : [https://docs.google.com/a/lyceelegrandchenois.fr/document/d/1CiFGv1gBqq7vBa1kDiNk0VJt0xEy2Tx_dG6QirQYkMo/edit | lettres persanes de MONTESQIEU]]
texte 4 : lettres persanes de MONTESQIEU
Les conditions d'utilisation
Les conditions d'utilisation
texte 4 :
texte 5 :
texte 6 :
texte 7 :
texte 8 :
texte 9 :
Le projet et les objectifs
texte 4 : [https://docs.google.com/a/lyceelegrandchenois.fr/document/d/1CiFGv1gBqq7vBa1kDiNk0VJt0xEy2Tx_dG6QirQYkMo/edit | lettres persanes de MONTESQIEU]]
texte 5 : L'île des esclaves de MARIVAUX
texte 6 : Antigone ANOUILH 1
texte 7 : Antigone ANOUILH 2
texte 8 : Antigone ANOUILH 3
texte 9 : Antigone ANOUILH 4
Fiches de lecture
Candide de VOLTAIRE
Lucs
Yasmine
Saïmé
Sabri
Zadig de VOLTAIRE
Delphine
Fiona
Bilal
La ferme des animaux d'ORWELL
| Lucas]]
Les mouches de SARTRE
Saïmé
Lucas
Caligula de CAMUS
Delphine
Frises chronologiques
18ème siècle - Guillan
18éme siècle Lucas
Le projet
Les objectifs
Les documents dans le cloud
Les documents dans le cloud
Découvrir l'outil Google Drive
Découvrir l'outil Google Drive
Le courrier électronique Google Mail
Le courrier électronique Google Mail
texte 3 : https://docs.google.com/a/lyceelegrandchenois.fr/document/d/1RLA2VpTZkBb0NYGrTCreXSXG1bG6HGdCIIIxjhlU21E/edit Candide de VOLTAIRE
texte 3 :
Les synthèses de textes à présenter à l'EAF
texte 1 :
texte 2 :
texte 3 : https://docs.google.com/a/lyceelegrandchenois.fr/document/d/1RLA2VpTZkBb0NYGrTCreXSXG1bG6HGdCIIIxjhlU21E/edit Candide de VOLTAIRE
texte 4 :
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(:youtube Wt97Lkr5iKk:) (:youtube RzQ3RdpNH2Y:)
(:youtube Wt97Lkr5iKk:) (:youtube RzQ3RdpNH2Y:)
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A NOTER : |
Google Drive est une évolution de Google Documents. |
(:note A NOTER : | '''Site spécifique des Google Apps : https://www.google.com/a/lyceelegrandchenois.fr''':)
d
La préparation de l'EAF sur le mode collaboratif
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A NOTER : |
Google Drive est une évolution de Google Documents. |
(:toc:)
Le projet et les objectifs
- J'ai choisi d'utiliser une suite bureautique dans les nuages, en l'occurrence Google Drive, pour utiliser aisément un outil tant en classe qu'en dehors du lycée (cf. Them@tic du CRDP de Franche-Comté).
- L'accès aux documents partagés constituera la ressource numérique du travail de la classe, ainsi que l'outil de mutualisation pour la préparation de l'épreuve orale de l'EAF.
- Apportant des fonctionnalités proches de celles des traitements de textes, tableur, et éditeur de diaporama, Google Drive permet également aux utilisateurs de travailler à plusieurs sur le même document et de commenter en direct à propos le document partagé.
- Nous travaillerons de manière collaborative en utilisant des services de Google? notamment les documents partagés et la messagerie électronique.
http://screenshots.fr.sftcdn.net/fr/scrn/118000/118252/google-drive-03-700x369.png %height=150px% http://www.wired.com/cloudline/wp-content/uploads/2012/04/google_drive.png %height=150px% http://descary.com/wp-content/uploads/2009/2012/04/google-drive-documents-partages-avec-moi-1.jpg
Les conditions d'utilisation
Voir les règles de confidentialité
Les conditions générales d'utilisation (CGU) chez Google (depuis mars 2012) ces CGU sont très globales, si bien qu'il faut aller lire les CGU générales de Google. Voici un extrait du contenu de la partie "Vos contenus et nos Services" :
On a étrangement l'impression qu'on accorde à Google le droit de publier tous nos documents où il veut et globalement d'en faire ce qu'il veut !!!
(:youtube NNV3pn9RBbk :)
Les documents dans le cloud
Avec le cloud computing vous vous connectez au web que vous soyez, avec n'importe quel ordinateur et vous accédez directement à des logiciels mais aussi à tous vos documents, stockés en ligne.
- Google Drive perme d’avoir accès à vos fichiers en ligne, de créer et surtout de collaborer sur des documents texte, des tableurs et des présentations simples.
- Ainsi on peut partager la même copie en ligne, et éviter l’inconvénient de garder une trace des pièces jointes lorsque les autres élèves font des changements.
- De plus, vous contrôlez toujours qui a accès, si c’est juste vous, votre équipe ou la classe.
Nous utiliserons les Google documents pour :
- le travail de groupe (réalisation des exposés, synthèse des textes pour l'EAF, etc.)
- pour mettre en avant les fiches de lectures des élèves (après corrections et validation par le prof)
- les fiches de synthèse de cours validées par le prof (après corrections et validation par le prof)
(:youtube quCV4yHTeDU:) (:youtube UK8-SGMVxuU:)
Découvrir l'outil Google Drive
http://yoocloud.ch/files/google_drive_2.png %newwin% Google Drive est un service de stockage et de partage de fichiers dans le cloud lancé par la société Google.
Il permet :
- de créer des des documents, feuilles de calcul et présentations, et de travailler à plusieurs sur le même document et les modifications apparaissent en temps réel.
- de paramètrer l'accès aux documents par utilisateur : en déterminant qui peut visualiser, modifier ou commenter les documents partagés
- de garder la trace des versions successives des documents modifiés. Il est possible de revenir sur les modifications effectuées pendant les 30 derniers jours.
Il offre 5 Go pour stocker gratuitement l'ensemble de votre contenu : documents, feuilles de calcul, présentations, dessins, etc.
Vous pouvez importer et convertir les types de fichiers suivants :
- Pour les feuilles de calcul : .xls, .xlsx, .ods, .csv
- Pour les documents : .doc, .docx, .html, .txt, .rtf, .odt
- Pour les présentations : .ppt, .pps, .pptx
- Pour la reconnaissance optique de caractères : .jpg, .gif, .png, .pdf
Ces applications Web sont accessibles de n’importe quel ordinateur (Windows, Mac OSX ou Linux) avec un accès au Web, et vous pouvez même vous connecter depuis votre smartphone.
Google recommande l’usage de navigateurs comme Internet explorer 7 ou 8, Firefox, Chrome ou Safari ; je vous conseille l'utilisation du navigateur Mozilla Firefox.
Sinon :
- sur iPhone
- sur Androïd
- une application de bureau pour synchroniser les fichiers de son ordinateur avec le service en ligne Google Drive
Le courrier électronique Google Mail
http://start.palemoon.org/images/64x64/googlemail.png Gmail est le service gratuit de messagerie électronique de Google.
- C'est également par cette adresse e-mail que vous pourrez vous connecter et autres applications Web de Google.
- C'est donc par là que nous commencerons, en créant un compte avec un identifiant qui comprendra vos prénom et nom (et pas un pseudo non-reconnaissable).
Nous utiliserons la messagerie électronique :
- pour communiquer avec les autres élèves de la classe,
- pour communiquer avec le professeur à son adresse professionnelle : stephane.fontaine@ac-besancon.fr
(:youtube Wt97Lkr5iKk:) (:youtube RzQ3RdpNH2Y:)
D'autres actions ou possibilités :
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