Historique de PremiereS2013-14.DM2

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Ligne 9 modifiée:
!!Plan détaillé du prof
en:
!!Plan du prof
Ligne 9 modifiée:
!! Plan détaillé du prof
en:
!!Plan détaillé du prof
Ligne 2 ajoutée:
(:toc:)
Lignes 9-11 modifiées:
Problématique : Comment cette description anodine se fait-elle dénonciation de la guerre ?

Plan détaillé :
en:
* Problématique : Comment cette description anodine se fait-elle dénonciation de la guerre ?

* Plan détaillé :
Lignes 7-29 ajoutées:

!! Plan détaillé du prof
Problématique : Comment cette description anodine se fait-elle dénonciation de la guerre ?

Plan détaillé :

# une vision esthétique de la guerre
## une ambiance festive
## une mise en scène spectaculaire
## un ton désinvolte

# une mise en scène de l'horreur
## le réalisme de la description
## une tableau volontairement exagéré
## une apparente louange de l' inhumanité

# une critique de l'optimisme
## une inadaptation (naïveté) du personnage
## la complicité de la religion
## une vision du monde discréditée

Ligne 6 modifiée:
en:
* %newwin% [[Cours.VocabulaireAnalyse| Vocabulaire pour l'analyse littéraire]]
Lignes 1-23 ajoutées:
!Corrigé du bac blanc : Commentaire de ''Candide'', chap. 3 de VOLTAIRE

!!A revoir
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/mouvements-litteraires.pdf |Tableau synoptique des mouvements littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE
* %newwin% [[http://fontste.free.fr/iclasse/docs/methodes/tableau-registres.pdf | Tableau synoptique des registres littéraires]] par Jean-Eudes GADENNE

!!Introduction
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!!Conclusion
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!!Plan détaillé
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!!Partie rédigée
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Webmestre : Stéphane FONTAINE - Lycée Germaine Tillion - Montbéliard