Un wiki comme carnet de cours : AnalyseLitteraire - Albatros

24/09/2012 à 08:39 par prof -

Ligne 16 modifiée:

!!~~Tablea~~ d'étude méthodique : les interprétations

en:

!!Tableau d'étude méthodique : les interprétations

24/09/2012 à 08:36 par prof -

Ligne 2 ajoutée:

(:toc:)

24/09/2012 à 08:35 par prof -

Lignes 1-12 ajoutées:

!Etude du poème de BAUDELAIRE,'' L'albatros''

!!Rappels : Méthode d’analyse du texte littéraire
*1er temps : lire et comprendre les mots texte
*2nd temps : effectuer des repérages
*3ème temps : émettre des hypothèses d’interprétation
*4ème temps : formuler une problématique d’étude
*5ème temps : construire le plan détaillé
*6ème temps : rédiger l'introduction
*7ème temps : rédiger la conclusion

!!Repérages : les éléments marquants

Lignes 14-16 ajoutées:

!!Tablea d'étude méthodique : les interprétations
(:includeurl http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/tableau-etude-méthodique-2A.html:)

21/09/2012 à 07:55 par prof -

Ligne 1 modifiée:

(:includeurl http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/ Albatros_etude2A.html:)

en:

(:includeurl http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/Albatros_etude2A.html:)

21/09/2012 à 07:55 par prof -

Ligne 1 modifiée:

(:~~includeupload~~ Albatros_etude2A.html:)

en:

(:includeurl http://fontste.free.fr/pmwiki/uploads/ Albatros_etude2A.html:)

21/09/2012 à 07:42 par prof -

Lignes 1-702 modifiées:

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<TITLE>L'ALBATROS</TITLE>
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Table
des matières
</DIV>
Texte à lire et à comprendre 1
Les champs lexicaux 2
La syntaxe et système d'énonciation 3
Les figures de style 4
Problématique 5
Lecture méthodique 5
Introduction 5
Plan détaillé 5
Conclusion 6
</DIV>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
Texte à lire
et à comprendre</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
 

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal,
livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent des
albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui suivent,
indolents compagnons de voyage, 


Le navire glissant
sur les gouffres amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que ces rois de
l'azur<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote1anc" HREF="#sdfootnote1sym">1</A>,
maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme des avirons
traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est gauche<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote2anc" HREF="#sdfootnote2sym">2</A>
et veule<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote3anc" HREF="#sdfootnote3sym">3</A>
! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et laid ! 


L'un agace son bec
avec un brûle-gueule<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote4anc" HREF="#sdfootnote4sym">4</A>,



L'autre mime, en
boitant, l'infirme qui volait ! 

 

Le
Poète est semblable au prince des nuées<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote5anc" HREF="#sdfootnote5sym">5</A>


Qui
hante la tempête et se rit de l'archer<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote6anc" HREF="#sdfootnote6sym">6</A>;



Exilé sur le sol
au milieu des huées<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote7anc" HREF="#sdfootnote7sym">7</A>,



Ses ailes de géant
l'empêchent de marcher.
 

 

 

 

<H2 CLASS="western"></H2>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm; page-break-before: always">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
Les champs
lexicaux</H1>

 


L'ALBATROS, Baudelaire, Les
fleurs du mal, livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes
d'équipage 


Prennent des
albatros, vastes
oiseaux des mers,



Qui suivent,
indolents
compagnons de voyage, 


Le
navire
glissant sur les gouffres
amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés
sur les planches, 


Que ces
rois
de l'azur,
maladroits
et honteux,



Laissent
piteusement
leurs grandes ailes blanches



Comme
des avirons
traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est
gauche et veule! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et laid!



L'un agace
son bec avec un
brûle-gueule, 


L'autre mime, en
boitant, l'infirme
qui volait!


 

Le
Poète est semblable au
prince
des
nuées 

Qui
hante la
tempête et se rit de l'archer;



Exilé
sur le sol au milieu des
huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de
marcher.
 

 

Aristocratie
Laideur
Beauté
et art
Honte
Haut
Bas
Mer


bateau
ce
qui se rapporte à l'oiseau
ce
qui se rapporte à l'oiseau positivement

expression
négatives ou péjoratives
 

 

 

<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm; page-break-before: always">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
La syntaxe et
système d'énonciation</H1>
 

 

 

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II
 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent
des albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui
suivent, indolents compagnons de voyage, 


Le
navire glissant sur les gouffres amers. /
 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que
ces rois de l'azur, maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme
des avirons traîner à côté d'eux. /
 

Ce
voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! /

Lui,
naguère si beau, qu'il est comique et laid ! /

L'un
agace son bec avec un brûle-gueule, 


L'autre
mime, en boitant, l'infirme qui volait ! /
 

Le
Poète est semblable au prince des nuées 

Qui
hante la tempête et se rit de l'archer ; 


Exilé
sur le sol au milieu des huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de marcher. /
 

 


/
Fin des
phrases
 

 

<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm; page-break-before: always">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
Les figures de
style</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent
des albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui
suivent, indolents compagnons de voyage, 


Le navire glissant
sur les gouffres amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que ces rois
de l'azur, maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme
des avirons traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est
gauche et veule! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et
laid! 


L'un
agace son bec avec un brûle-gueule, 


L'autre
mime, en boitant, l'infirme qui volait! 

 

Le
Poète est semblable au
prince des nuées 

Qui
hante la tempête et se rit de l'archer; 


Exilé sur le sol
au milieu des huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de marcher.
 

 

 

<H2 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H2>

Personnifications

Comparaisons

Enumération

Périphrase

Hyperboles

Antithèse

Métaphore

 


 

<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm; page-break-before: always">
Problématique</H1>
<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm"></H1>
Problématique
: Comment le poète dénonce-t-il son rejet par la société ?
 

 

<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm">Lecture
méthodique</H1>
 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Introduction</H2>

 

L'
Albatros est un poème extrait des Fleurs
du Mal de Baudelaire,poète français du
XIX° siècle. D'abord méconnu et maudit de son vivant, il  a
ensuite été reconnu comme l'un des plus grands poètes français.
Son imaginaire lié à l'exotisme est la conséquence de son voyage
aux îles de la Réunion et Maurice. Sa poésie est liée à son
imagination qui s'appuie sur sa lucidité critique.
Le
recueil des Fleurs du Mal fut
publié en 1857 et aussitôt saisi par le Parquet pour "outrage
à la morale publique et aux bonnes moeurs". Il fut réédité
en 1861 avec 6 poèmes incriminés retranchés et 35 autres ajoutés.
Spleen et Idéal,une des 6 parties de l'oeuvre,décrit l'être
déchiré entre la soif de l'idéal et la frustration du quotidien.
« L'Albatros »
est un poème en alexandrins dont les vers alternent une rime
féminine avec une rime masculine. Les rimes sont,pour la première
et la troisième strophe en alternance suffisante/pauvre,pour la
deuxième strophe riche/pauvre, et pour la quatrième strophe
suffisante/riche. Le poème est entièrement fait en rimes croisées.
Ce poème décrit un équipage et un oiseau majestueux qui
s'opposent.
Nous
pourrons donc nous demander en quoi le poète s'identifie à
l'albatros. Nous étudierons d'abord l'aspect négatif de la
description. Puis nous analyserons la supériorité du poète face
aux hommes.
 

 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Plan
détaillé</H2>
 

I
-Une description dévalorisante
1
- la rivalité entre homme et animal
·
idée: les hommes se montrent méchants
envers l'albatros.
·
exemple : "prennent"v.2;"pour
s'amuser"v.1;v.11/12
·
conclusion : Baudelaire démontre la
médiocrité et la vulgarité qu'incarnent les hommes.
2
- l'incapacité de l'albatros
·
idée: Baudelaire met en évidence le
handicap de l'oiseau.
·
exemple : "grandes ailes
blanches...traîner à côté d'eux"v.8; v.10 et v.12 les rimes
sont pauvres et masculines; zeugme v.9; "empêchent de marcher"
v.16
·
conclusion : Ce handicap permet aux hommes
de renforcer leur sentiment de supériorité.
3
- une présentation péjorative
·
idée: la description de l'albatros parait
revêtir un aspect connoté négativement.
·
exemple : adjectifs péjoratifs pour
l'oiseau; les verbes au présent et à l'infinitif; les deux derniers
vers de la deuxième strophe.
·
conclusion : cet aspect révèle le
"spleen" du poème et de son auteur.
 
4
- la mise en commun des éléments eau/air/terre
·
idée: un parallèle est établi entre la
mer, le ciel et le sol.
·
exemple : clex mer; périphrase v.4;
synecdoque v.5; verbes v.8 et v.16; adverbe de lieu v.15;
allitération dans la première strophe pour rappeler le vent.
·
conclusion : l'air représente l'idéal du
poète ainsi que de l'albatros alors que le sol représente leur
spleen.
 

II
La description en contrepoint du poète
1
– uns supériorité toute relative
·
idée: malgré la description péjorative
de l'albatros, certains éléments relatent sa supériorité.
·
exemple : hyperboles v.2 et v.16; adjectif
mélioratif "beau"; périphrase v.6 et v.13.
·
conclusion : le poète donne de
l'importance à l'oiseau pour se valoriser lui-même car il se
compare à l'albatros.
 
2
– un être 

·
idée: la comparaison du poète avec
l'albatros contre celle de l'humanité avec les hommes d'équipage.
·
exemple : comparaison v.13; métaphore v.4;
v.15.
·
conclusion : comme l'albatros, le poète
est différent: il est supérieur face aux autres dont la médiocrité
et la vulgarité sont révélées.
 
3
- l'exaltation paradoxal
·
idée: il y a un paradoxe central qui
décrit le poète
·
exemple : anacoluthe des deux derniers vers
de la dernière strophe dont "ses ailes de géant l'empêchent
de marcher".
·
conclusion : être poète n'est pas un rôle
facile à assumer car dès qu'il n'est plus exercé, le sublime s'en
va.
 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Conclusion</H2>
 

A
travers cette oeuvre, Baudelaire nous fait part du mal-être
qu'éprouve le poète, du malaise que celui-ci a d'être parmi
d'autres personnes. En effet, comme l'albatros volant, il est
majestueux dès qu'il prend sa plume pour écrire mais s'il n'écrit
plus, alors, de même que l'albatros exilé sur le sol, il devient
maladroit, risible, laid.
Baudelaire
pense que le poète ne peut vivre qu'avec la poésie, car lorsqu'il
ne l'exerce plus, il se sent inutile et mauvais. Sa majestuosité
s'acquiert et se révèle sans la poésie par laquelle il s'épanouit.
De plus, elle permet le maintient du poète dans une supériorité
divine par rapport aux hommes. Ainsi, lorsque ses écrits ne peuvent
plus faire qu'un avec lui, le poète est dénudé. Son "art",
tel que Baudelaire essaie de le faire comprendre, devient un handicap
lorsqu'il n'est plus en relation avec lui. C'est donc par celui-ci
que le poète se démarque des autres hommes.
 

On
pourra donc se demander en quoi la poésie a un but didactique envers
l'humanité.
 

<DIV ID="sdfootnote1">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote1sym" HREF="#sdfootnote1anc">1</A>Couleur
d'un bleu intense.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote2">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote2sym" HREF="#sdfootnote2anc">2</A>(Figuré)
Qui est gêné, contraint, sans grâce.

</DIV>
<DIV ID="sdfootnote3">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote3sym" HREF="#sdfootnote3anc">3</A>Qui
manque de force, d'énergie (physique ou morale); qui n'a aucune
volonté.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote4">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote4sym" HREF="#sdfootnote4anc">4</A>Pipe
à tuyau très courte
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote5">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote5sym" HREF="#sdfootnote5anc">5</A>Vieilli
ou littér. Nuage de grande étendue, généralement épais et
sombre, annonciateur de pluie ou d'orage.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote6">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote6sym" HREF="#sdfootnote6anc">6</A>
Tireur à l'arc
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote7">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote7sym" HREF="#sdfootnote7anc">7</A>Cris,
vociférations poussés par un groupe plus ou moins important de
personnes pour manifester l'hostilité ou la réprobation.
</DIV>
</BODY>
</HTML>

en:

(:includeupload Albatros_etude2A.html:)

21/09/2012 à 07:41 par prof -

Lignes 1-298 modifiées:

(:toc:)

! Texte à lire et à comprendre
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, ''Les fleurs du mal'', livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur<ref name="ftn4">Couleur d'un bleu intense.</ref>, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche<ref name="ftn6">(Figuré) Qui est gêné, contraint, sans grâce. </ref> et veule<ref name="ftn5">Qui manque de force, d'énergie (physique ou morale); qui n'a aucune volonté.</ref> !

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid !

L'un agace son bec avec un brûle-gueule<ref name="ftn0">Pipe à tuyau très courte</ref>,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait !

Le Poète est semblable au prince des nuées<ref name="ftn1">Vieilli ou littér. Nuage de grande étendue, généralement épais et sombre, annonciateur de pluie ou d'orage.</ref>

Qui hante la tempête et se rit de l'archer<ref name="ftn2">Tireur à l'arc</ref>[=; =]

Exilé sur le sol au milieu des huées<ref name="ftn3">Cris, vociférations poussés par un groupe plus ou moins important de personnes pour manifester l'hostilité ou la réprobation.</ref>,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

! Les champs lexicaux
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule!

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid!

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

Aristocratie

Laideur

Beauté et art

Honte

Haut

Bas

Mer

bateau

ce qui se rapporte à l'oiseau

ce qui se rapporte à l'oiseau positivement

'''expression négatives ou péjoratives'''

! La syntaxe et système d'énonciation
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, ''Les fleurs du mal'', livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers. '''/'''

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux. '''/'''

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! '''/'''

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid ! '''/'''

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait ! '''/'''

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer ;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. '''/'''

'''/ '''Fin des phrases

! Les figures de style
<center>L'ALBATROS, Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule!

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid!

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

'''Personnifications'''

'''Comparaisons'''

'''Enumération'''

'''Périphrase'''

'''Hyperboles'''

'''Antithèse'''

'''Métaphore'''

! Problématique
'''Problématique : Comment le poète dénonce-t-il son rejet par la société ?'''

! Lecture méthodique
!! Introduction
L' Albatros est un poème extrait des Fleurs du Mal de Baudelaire,poète français du XIX° siècle. D'abord méconnu et maudit de son vivant, il  a ensuite été reconnu comme l'un des plus grands poètes français. Son imaginaire lié à l'exotisme est la conséquence de son voyage aux îles de la Réunion et Maurice. Sa poésie est liée à son imagination qui s'appuie sur sa lucidité critique.

Le recueil des Fleurs du Mal fut publié en 1857 et aussitôt saisi par le Parquet pour "outrage à la morale publique et aux bonnes moeurs". Il fut réédité en 1861 avec 6 poèmes incriminés retranchés et 35 autres ajoutés. Spleen et Idéal,une des 6 parties de l'oeuvre,décrit l'être déchiré entre la soif de l'idéal et la frustration du quotidien.

« L'Albatros » est un poème en alexandrins dont les vers alternent une rime féminine avec une rime masculine. Les rimes sont,pour la première et la troisième strophe en alternance suffisante/pauvre,pour la deuxième strophe riche/pauvre, et pour la quatrième strophe suffisante/riche. Le poème est entièrement fait en rimes croisées. Ce poème décrit un équipage et un oiseau majestueux qui s'opposent.

Nous pourrons donc nous demander en quoi le poète s'identifie à l'albatros. Nous étudierons d'abord l'aspect négatif de la description. Puis nous analyserons la supériorité du poète face aux hommes.

!! Plan détaillé
I -Une description dévalorisante

1 - la rivalité entre homme et animal

· idée: les hommes se montrent méchants envers l'albatros.

· exemple : "prennent"v.2;"pour s'amuser"v.1;v.11/12

· conclusion : Baudelaire démontre la médiocrité et la vulgarité qu'incarnent les hommes.

2 - l'incapacité de l'albatros

· idée: Baudelaire met en évidence le handicap de l'oiseau.

· exemple : "grandes ailes blanches...traîner à côté d'eux"v.8; v.10 et v.12 les rimes sont pauvres et masculines; zeugme v.9; "empêchent de marcher" v.16

· conclusion : Ce handicap permet aux hommes de renforcer leur sentiment de supériorité.

3 - une présentation péjorative

· idée: la description de l'albatros parait revêtir un aspect connoté négativement.

· exemple : adjectifs péjoratifs pour l'oiseau; les verbes au présent et à l'infinitif; les deux derniers vers de la deuxième strophe.

· conclusion : cet aspect révèle le "spleen" du poème et de son auteur.

 

4 - la mise en commun des éléments eau/air/terre

· idée: un parallèle est établi entre la mer, le ciel et le sol.

· exemple : clex mer; périphrase v.4; synecdoque v.5; verbes v.8 et v.16; adverbe de lieu v.15; allitération dans la première strophe pour rappeler le vent.

· conclusion : l'air représente l'idéal du poète ainsi que de l'albatros alors que le sol représente leur spleen.

II La description en contrepoint du poète

1 – uns supériorité toute relative

· idée: malgré la description péjorative de l'albatros, certains éléments relatent sa supériorité.

· exemple : hyperboles v.2 et v.16; adjectif mélioratif "beau"; périphrase v.6 et v.13.

· conclusion : le poète donne de l'importance à l'oiseau pour se valoriser lui-même car il se compare à l'albatros.

 

2 – un être

· idée: la comparaison du poète avec l'albatros contre celle de l'humanité avec les hommes d'équipage.

· exemple : comparaison v.13; métaphore v.4; v.15.

· conclusion : comme l'albatros, le poète est différent: il est supérieur face aux autres dont la médiocrité et la vulgarité sont révélées.

 

3 - l'exaltation paradoxal

· idée: il y a un paradoxe central qui décrit le poète

· exemple : anacoluthe des deux derniers vers de la dernière strophe dont "ses ailes de géant l'empêchent de marcher".

· conclusion : être poète n'est pas un rôle facile à assumer car dès qu'il n'est plus exercé, le sublime s'en va.

!! Conclusion
A travers cette oeuvre, Baudelaire nous fait part du mal-être qu'éprouve le poète, du malaise que celui-ci a d'être parmi d'autres personnes. En effet, comme l'albatros volant, il est majestueux dès qu'il prend sa plume pour écrire mais s'il n'écrit plus, alors, de même que l'albatros exilé sur le sol, il devient maladroit, risible, laid.

Baudelaire pense que le poète ne peut vivre qu'avec la poésie, car lorsqu'il ne l'exerce plus, il se sent inutile et mauvais. Sa majestuosité s'acquiert et se révèle sans la poésie par laquelle il s'épanouit. De plus, elle permet le maintient du poète dans une supériorité divine par rapport aux hommes. Ainsi, lorsque ses écrits ne peuvent plus faire qu'un avec lui, le poète est dénudé. Son "art", tel que Baudelaire essaie de le faire comprendre, devient un handicap lorsqu'il n'est plus en relation avec lui. C'est donc par celui-ci que le poète se démarque des autres hommes.

On pourra donc se demander en quoi la poésie a un but didactique envers l'humanité.

----
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en:

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Table
des matières
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Texte à lire et à comprendre 1
Les champs lexicaux 2
La syntaxe et système d'énonciation 3
Les figures de style 4
Problématique 5
Lecture méthodique 5
Introduction 5
Plan détaillé 5
Conclusion 6
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Texte à lire
et à comprendre</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
 

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal,
livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent des
albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui suivent,
indolents compagnons de voyage, 


Le navire glissant
sur les gouffres amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que ces rois de
l'azur<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote1anc" HREF="#sdfootnote1sym">1</A>,
maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme des avirons
traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est gauche<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote2anc" HREF="#sdfootnote2sym">2</A>
et veule<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote3anc" HREF="#sdfootnote3sym">3</A>
! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et laid ! 


L'un agace son bec
avec un brûle-gueule<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote4anc" HREF="#sdfootnote4sym">4</A>,



L'autre mime, en
boitant, l'infirme qui volait ! 

 

Le
Poète est semblable au prince des nuées<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote5anc" HREF="#sdfootnote5sym">5</A>


Qui
hante la tempête et se rit de l'archer<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote6anc" HREF="#sdfootnote6sym">6</A>;



Exilé sur le sol
au milieu des huées<A CLASS="sdfootnoteanc" NAME="sdfootnote7anc" HREF="#sdfootnote7sym">7</A>,



Ses ailes de géant
l'empêchent de marcher.
 

 

 

 

<H2 CLASS="western"></H2>
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</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
Les champs
lexicaux</H1>

 


L'ALBATROS, Baudelaire, Les
fleurs du mal, livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes
d'équipage 


Prennent des
albatros, vastes
oiseaux des mers,



Qui suivent,
indolents
compagnons de voyage, 


Le
navire
glissant sur les gouffres
amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés
sur les planches, 


Que ces
rois
de l'azur,
maladroits
et honteux,



Laissent
piteusement
leurs grandes ailes blanches



Comme
des avirons
traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est
gauche et veule! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et laid!



L'un agace
son bec avec un
brûle-gueule, 


L'autre mime, en
boitant, l'infirme
qui volait!


 

Le
Poète est semblable au
prince
des
nuées 

Qui
hante la
tempête et se rit de l'archer;



Exilé
sur le sol au milieu des
huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de
marcher.
 

 

Aristocratie
Laideur
Beauté
et art
Honte
Haut
Bas
Mer


bateau
ce
qui se rapporte à l'oiseau
ce
qui se rapporte à l'oiseau positivement

expression
négatives ou péjoratives
 

 

 

<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm; page-break-before: always">
</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm; margin-right: 3.5cm">
La syntaxe et
système d'énonciation</H1>
 

 

 

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II
 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent
des albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui
suivent, indolents compagnons de voyage, 


Le
navire glissant sur les gouffres amers. /
 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que
ces rois de l'azur, maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme
des avirons traîner à côté d'eux. /
 

Ce
voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! /

Lui,
naguère si beau, qu'il est comique et laid ! /

L'un
agace son bec avec un brûle-gueule, 


L'autre
mime, en boitant, l'infirme qui volait ! /
 

Le
Poète est semblable au prince des nuées 

Qui
hante la tempête et se rit de l'archer ; 


Exilé
sur le sol au milieu des huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de marcher. /
 

 


/
Fin des
phrases
 

 

<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
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Les figures de
style</H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>
<H1 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H1>

L'ALBATROS,
Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II
 

 

 

Souvent,
pour s'amuser, les hommes d'équipage 


Prennent
des albatros, vastes oiseaux des mers, 


Qui
suivent, indolents compagnons de voyage, 


Le navire glissant
sur les gouffres amers. 

 

A
peine les ont-ils déposés sur les planches, 


Que ces rois
de l'azur, maladroits et honteux, 


Laissent
piteusement leurs grandes ailes blanches 


Comme
des avirons traîner à côté d'eux. 

 

Ce
voyageur ailé, comme il est
gauche et veule! 


Lui, naguère si
beau, qu'il est comique et
laid! 


L'un
agace son bec avec un brûle-gueule, 


L'autre
mime, en boitant, l'infirme qui volait! 

 

Le
Poète est semblable au
prince des nuées 

Qui
hante la tempête et se rit de l'archer; 


Exilé sur le sol
au milieu des huées, 


Ses
ailes de géant l'empêchent de marcher.
 

 

 

<H2 CLASS="western" ALIGN=CENTER STYLE="margin-right: 3.5cm"></H2>

Personnifications

Comparaisons

Enumération

Périphrase

Hyperboles

Antithèse

Métaphore

 


 

<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm; page-break-before: always">
Problématique</H1>
<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm"></H1>
Problématique
: Comment le poète dénonce-t-il son rejet par la société ?
 

 

<H1 CLASS="western" STYLE="margin-left: 0cm">Lecture
méthodique</H1>
 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Introduction</H2>

 

L'
Albatros est un poème extrait des Fleurs
du Mal de Baudelaire,poète français du
XIX° siècle. D'abord méconnu et maudit de son vivant, il  a
ensuite été reconnu comme l'un des plus grands poètes français.
Son imaginaire lié à l'exotisme est la conséquence de son voyage
aux îles de la Réunion et Maurice. Sa poésie est liée à son
imagination qui s'appuie sur sa lucidité critique.
Le
recueil des Fleurs du Mal fut
publié en 1857 et aussitôt saisi par le Parquet pour "outrage
à la morale publique et aux bonnes moeurs". Il fut réédité
en 1861 avec 6 poèmes incriminés retranchés et 35 autres ajoutés.
Spleen et Idéal,une des 6 parties de l'oeuvre,décrit l'être
déchiré entre la soif de l'idéal et la frustration du quotidien.
« L'Albatros »
est un poème en alexandrins dont les vers alternent une rime
féminine avec une rime masculine. Les rimes sont,pour la première
et la troisième strophe en alternance suffisante/pauvre,pour la
deuxième strophe riche/pauvre, et pour la quatrième strophe
suffisante/riche. Le poème est entièrement fait en rimes croisées.
Ce poème décrit un équipage et un oiseau majestueux qui
s'opposent.
Nous
pourrons donc nous demander en quoi le poète s'identifie à
l'albatros. Nous étudierons d'abord l'aspect négatif de la
description. Puis nous analyserons la supériorité du poète face
aux hommes.
 

 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Plan
détaillé</H2>
 

I
-Une description dévalorisante
1
- la rivalité entre homme et animal
·
idée: les hommes se montrent méchants
envers l'albatros.
·
exemple : "prennent"v.2;"pour
s'amuser"v.1;v.11/12
·
conclusion : Baudelaire démontre la
médiocrité et la vulgarité qu'incarnent les hommes.
2
- l'incapacité de l'albatros
·
idée: Baudelaire met en évidence le
handicap de l'oiseau.
·
exemple : "grandes ailes
blanches...traîner à côté d'eux"v.8; v.10 et v.12 les rimes
sont pauvres et masculines; zeugme v.9; "empêchent de marcher"
v.16
·
conclusion : Ce handicap permet aux hommes
de renforcer leur sentiment de supériorité.
3
- une présentation péjorative
·
idée: la description de l'albatros parait
revêtir un aspect connoté négativement.
·
exemple : adjectifs péjoratifs pour
l'oiseau; les verbes au présent et à l'infinitif; les deux derniers
vers de la deuxième strophe.
·
conclusion : cet aspect révèle le
"spleen" du poème et de son auteur.
 
4
- la mise en commun des éléments eau/air/terre
·
idée: un parallèle est établi entre la
mer, le ciel et le sol.
·
exemple : clex mer; périphrase v.4;
synecdoque v.5; verbes v.8 et v.16; adverbe de lieu v.15;
allitération dans la première strophe pour rappeler le vent.
·
conclusion : l'air représente l'idéal du
poète ainsi que de l'albatros alors que le sol représente leur
spleen.
 

II
La description en contrepoint du poète
1
– uns supériorité toute relative
·
idée: malgré la description péjorative
de l'albatros, certains éléments relatent sa supériorité.
·
exemple : hyperboles v.2 et v.16; adjectif
mélioratif "beau"; périphrase v.6 et v.13.
·
conclusion : le poète donne de
l'importance à l'oiseau pour se valoriser lui-même car il se
compare à l'albatros.
 
2
– un être 

·
idée: la comparaison du poète avec
l'albatros contre celle de l'humanité avec les hommes d'équipage.
·
exemple : comparaison v.13; métaphore v.4;
v.15.
·
conclusion : comme l'albatros, le poète
est différent: il est supérieur face aux autres dont la médiocrité
et la vulgarité sont révélées.
 
3
- l'exaltation paradoxal
·
idée: il y a un paradoxe central qui
décrit le poète
·
exemple : anacoluthe des deux derniers vers
de la dernière strophe dont "ses ailes de géant l'empêchent
de marcher".
·
conclusion : être poète n'est pas un rôle
facile à assumer car dès qu'il n'est plus exercé, le sublime s'en
va.
 

<H2 CLASS="western" ALIGN=LEFT STYLE="margin-left: 0cm">Conclusion</H2>
 

A
travers cette oeuvre, Baudelaire nous fait part du mal-être
qu'éprouve le poète, du malaise que celui-ci a d'être parmi
d'autres personnes. En effet, comme l'albatros volant, il est
majestueux dès qu'il prend sa plume pour écrire mais s'il n'écrit
plus, alors, de même que l'albatros exilé sur le sol, il devient
maladroit, risible, laid.
Baudelaire
pense que le poète ne peut vivre qu'avec la poésie, car lorsqu'il
ne l'exerce plus, il se sent inutile et mauvais. Sa majestuosité
s'acquiert et se révèle sans la poésie par laquelle il s'épanouit.
De plus, elle permet le maintient du poète dans une supériorité
divine par rapport aux hommes. Ainsi, lorsque ses écrits ne peuvent
plus faire qu'un avec lui, le poète est dénudé. Son "art",
tel que Baudelaire essaie de le faire comprendre, devient un handicap
lorsqu'il n'est plus en relation avec lui. C'est donc par celui-ci
que le poète se démarque des autres hommes.
 

On
pourra donc se demander en quoi la poésie a un but didactique envers
l'humanité.
 

<DIV ID="sdfootnote1">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote1sym" HREF="#sdfootnote1anc">1</A>Couleur
d'un bleu intense.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote2">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote2sym" HREF="#sdfootnote2anc">2</A>(Figuré)
Qui est gêné, contraint, sans grâce.

</DIV>
<DIV ID="sdfootnote3">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote3sym" HREF="#sdfootnote3anc">3</A>Qui
manque de force, d'énergie (physique ou morale); qui n'a aucune
volonté.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote4">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote4sym" HREF="#sdfootnote4anc">4</A>Pipe
à tuyau très courte
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote5">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote5sym" HREF="#sdfootnote5anc">5</A>Vieilli
ou littér. Nuage de grande étendue, généralement épais et
sombre, annonciateur de pluie ou d'orage.
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote6">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote6sym" HREF="#sdfootnote6anc">6</A>
Tireur à l'arc
</DIV>
<DIV ID="sdfootnote7">
<A CLASS="sdfootnotesym" NAME="sdfootnote7sym" HREF="#sdfootnote7anc">7</A>Cris,
vociférations poussés par un groupe plus ou moins important de
personnes pour manifester l'hostilité ou la réprobation.
</DIV>
</BODY>
</HTML>

21/09/2012 à 07:40 par prof -

Lignes 1-298 ajoutées:

(:toc:)

! Texte à lire et à comprendre
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, ''Les fleurs du mal'', livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur<ref name="ftn4">Couleur d'un bleu intense.</ref>, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche<ref name="ftn6">(Figuré) Qui est gêné, contraint, sans grâce. </ref> et veule<ref name="ftn5">Qui manque de force, d'énergie (physique ou morale); qui n'a aucune volonté.</ref> !

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid !

L'un agace son bec avec un brûle-gueule<ref name="ftn0">Pipe à tuyau très courte</ref>,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait !

Le Poète est semblable au prince des nuées<ref name="ftn1">Vieilli ou littér. Nuage de grande étendue, généralement épais et sombre, annonciateur de pluie ou d'orage.</ref>

Qui hante la tempête et se rit de l'archer<ref name="ftn2">Tireur à l'arc</ref>[=; =]

Exilé sur le sol au milieu des huées<ref name="ftn3">Cris, vociférations poussés par un groupe plus ou moins important de personnes pour manifester l'hostilité ou la réprobation.</ref>,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

! Les champs lexicaux
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule!

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid!

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

Aristocratie

Laideur

Beauté et art

Honte

Haut

Bas

Mer

bateau

ce qui se rapporte à l'oiseau

ce qui se rapporte à l'oiseau positivement

'''expression négatives ou péjoratives'''

! La syntaxe et système d'énonciation
<center>'''L'ALBATROS, Baudelaire, ''Les fleurs du mal'', livre II'''</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers. '''/'''

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux. '''/'''

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! '''/'''

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid ! '''/'''

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait ! '''/'''

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer ;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. '''/'''

'''/ '''Fin des phrases

! Les figures de style
<center>L'ALBATROS, Baudelaire, Les fleurs du mal, livre II</center>

Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage

Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers,

Qui suivent, indolents compagnons de voyage,

Le navire glissant sur les gouffres amers.

A peine les ont-ils déposés sur les planches,

Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux,

Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches

Comme des avirons traîner à côté d'eux.

Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule!

Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid!

L'un agace son bec avec un brûle-gueule,

L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait!

Le Poète est semblable au prince des nuées

Qui hante la tempête et se rit de l'archer;

Exilé sur le sol au milieu des huées,

Ses ailes de géant l'empêchent de marcher.

'''Personnifications'''

'''Comparaisons'''

'''Enumération'''

'''Périphrase'''

'''Hyperboles'''

'''Antithèse'''

'''Métaphore'''

! Problématique
'''Problématique : Comment le poète dénonce-t-il son rejet par la société ?'''

! Lecture méthodique
!! Introduction
L' Albatros est un poème extrait des Fleurs du Mal de Baudelaire,poète français du XIX° siècle. D'abord méconnu et maudit de son vivant, il  a ensuite été reconnu comme l'un des plus grands poètes français. Son imaginaire lié à l'exotisme est la conséquence de son voyage aux îles de la Réunion et Maurice. Sa poésie est liée à son imagination qui s'appuie sur sa lucidité critique.

Le recueil des Fleurs du Mal fut publié en 1857 et aussitôt saisi par le Parquet pour "outrage à la morale publique et aux bonnes moeurs". Il fut réédité en 1861 avec 6 poèmes incriminés retranchés et 35 autres ajoutés. Spleen et Idéal,une des 6 parties de l'oeuvre,décrit l'être déchiré entre la soif de l'idéal et la frustration du quotidien.

« L'Albatros » est un poème en alexandrins dont les vers alternent une rime féminine avec une rime masculine. Les rimes sont,pour la première et la troisième strophe en alternance suffisante/pauvre,pour la deuxième strophe riche/pauvre, et pour la quatrième strophe suffisante/riche. Le poème est entièrement fait en rimes croisées. Ce poème décrit un équipage et un oiseau majestueux qui s'opposent.

Nous pourrons donc nous demander en quoi le poète s'identifie à l'albatros. Nous étudierons d'abord l'aspect négatif de la description. Puis nous analyserons la supériorité du poète face aux hommes.

!! Plan détaillé
I -Une description dévalorisante

1 - la rivalité entre homme et animal

· idée: les hommes se montrent méchants envers l'albatros.

· exemple : "prennent"v.2;"pour s'amuser"v.1;v.11/12

· conclusion : Baudelaire démontre la médiocrité et la vulgarité qu'incarnent les hommes.

2 - l'incapacité de l'albatros

· idée: Baudelaire met en évidence le handicap de l'oiseau.

· exemple : "grandes ailes blanches...traîner à côté d'eux"v.8; v.10 et v.12 les rimes sont pauvres et masculines; zeugme v.9; "empêchent de marcher" v.16

· conclusion : Ce handicap permet aux hommes de renforcer leur sentiment de supériorité.

3 - une présentation péjorative

· idée: la description de l'albatros parait revêtir un aspect connoté négativement.

· exemple : adjectifs péjoratifs pour l'oiseau; les verbes au présent et à l'infinitif; les deux derniers vers de la deuxième strophe.

· conclusion : cet aspect révèle le "spleen" du poème et de son auteur.

 

4 - la mise en commun des éléments eau/air/terre

· idée: un parallèle est établi entre la mer, le ciel et le sol.

· exemple : clex mer; périphrase v.4; synecdoque v.5; verbes v.8 et v.16; adverbe de lieu v.15; allitération dans la première strophe pour rappeler le vent.

· conclusion : l'air représente l'idéal du poète ainsi que de l'albatros alors que le sol représente leur spleen.

II La description en contrepoint du poète

1 – uns supériorité toute relative

· idée: malgré la description péjorative de l'albatros, certains éléments relatent sa supériorité.

· exemple : hyperboles v.2 et v.16; adjectif mélioratif "beau"; périphrase v.6 et v.13.

· conclusion : le poète donne de l'importance à l'oiseau pour se valoriser lui-même car il se compare à l'albatros.

 

2 – un être

· idée: la comparaison du poète avec l'albatros contre celle de l'humanité avec les hommes d'équipage.

· exemple : comparaison v.13; métaphore v.4; v.15.

· conclusion : comme l'albatros, le poète est différent: il est supérieur face aux autres dont la médiocrité et la vulgarité sont révélées.

 

3 - l'exaltation paradoxal

· idée: il y a un paradoxe central qui décrit le poète

· exemple : anacoluthe des deux derniers vers de la dernière strophe dont "ses ailes de géant l'empêchent de marcher".

· conclusion : être poète n'est pas un rôle facile à assumer car dès qu'il n'est plus exercé, le sublime s'en va.

!! Conclusion
A travers cette oeuvre, Baudelaire nous fait part du mal-être qu'éprouve le poète, du malaise que celui-ci a d'être parmi d'autres personnes. En effet, comme l'albatros volant, il est majestueux dès qu'il prend sa plume pour écrire mais s'il n'écrit plus, alors, de même que l'albatros exilé sur le sol, il devient maladroit, risible, laid.

Baudelaire pense que le poète ne peut vivre qu'avec la poésie, car lorsqu'il ne l'exerce plus, il se sent inutile et mauvais. Sa majestuosité s'acquiert et se révèle sans la poésie par laquelle il s'épanouit. De plus, elle permet le maintient du poète dans une supériorité divine par rapport aux hommes. Ainsi, lorsque ses écrits ne peuvent plus faire qu'un avec lui, le poète est dénudé. Son "art", tel que Baudelaire essaie de le faire comprendre, devient un handicap lorsqu'il n'est plus en relation avec lui. C'est donc par celui-ci que le poète se démarque des autres hommes.

On pourra donc se demander en quoi la poésie a un but didactique envers l'humanité.

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<references/>

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Historique de AnalyseLitteraire.Albatros

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