Recherche documentaire en AP de seconde

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Titre :

Comme je n'avais de réponses assez précises des collègues, j'ai décidé qu'on travaillerait sur l'objet d'étude au programme de manière plus générale « La poésie du XI Xe?̀me au X Xe?̀me siècle : du romantisme au surréalisme. »

Approche comparée : Recherche contextualisée et en mode avancée et qu'ils trouvent trois supports d'information différents en en prenant leurs références bibliographiques.

1.  Objectifs

  • rechercher des informations précises pour présenter 2 courants littéraires
  • lire et sélectionner les informations selon des contraintes de contenu
  • trier et respecter la trame d'une fiche de synthèse
  • constituer une bibliographie

2.  Organisation

Par demi-classe, on sépare le groupe en 4 petits groupes (en équipe de 2-3 élèves) :

  • 2 groupes feront leurs recherches avec eSidoc (1 sur le romantisme et l'autre sur le surréalisme) uniquement sur des sites
  • 2 groupes feront leurs recherches sur le web à partir d'un moteur de recherche inconnu (1 sur le romantisme et l'autre sur le surréalisme)

Puis, ils font leur recherche à l'aide du mode de recherche avancée :

3.  Déroulement de la séance

  • 1h30 d'atelier et 30 min pour leurs devoirs (vendredi M2-M3)
    • 10 min : présentation du but de l'atelier et explications de la recherche avancée
    • 15 min : recherche avancée, lecture rapide, choix des sites (panier ou signets)
    • 25 min : lecture approfondie, sélection et tri des informations pour remplir la fiche de synthèse
    • 15 min : bilan par comparaison des 2 modes de recherche et de l'importance des mots-clés (à préparer)

Pour info, le 29/10/11 : avec 2 mots clés « surréalisme » et « romantisme » sur des pages en français

  • eSidoc : 81 réponses et 16 réponses avec uniquement des sites
  • Exalead : 70604 réponses

4.  Production finale

  • un document texte déjà construit avec des rubriques à remplir
  • 2 pages maximum

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Stéphane FONTAINE - -